Arthur Wesley Dow- Arthur Wesley Dow
Arthur Wesley Dow | |
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Geboren | 1857 Ipswich, Massachusetts, USA
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Ist gestorben |
(im Alter von 65) New York
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Staatsangehörigkeit | amerikanisch |
Ausbildung | Académie Julian , Paris |
Ehepartner | Eleanor Pearson (1893–1922; Tod) |
Arthur Wesley Dow (1857 - 13. Dezember 1922) war ein US-amerikanischer Maler, Grafiker , Fotograf und einflussreicher Kunstvermittler.
Frühen Lebensjahren
Arthur Wesley Dow, geboren 1857 in Ipswich , Massachusetts . Dow erhielt 1880 seine erste künstlerische Ausbildung bei Anna K. Freeland aus Worcester, Massachusetts . Im folgenden Jahr setzte Dow seine Studien in Boston bei James M. Stone fort, einem ehemaligen Schüler von Frank Duveneck und Gustave Bouguereau. 1884 ging er für seine frühe künstlerische Ausbildung nach Paris und studierte an der Académie Julian unter der Leitung der akademischen Künstler Gustave Boulanger und Jules Joseph Lefebvre .
Karriere
1893 wurde Dow zum stellvertretenden Kurator der japanischen Sammlung am Museum of Fine Arts in Boston unter Ernest Fenellosa ernannt . Fenellose stellte Dow Ukiyo-e vor , die Holzschnitte Japans, die seine späteren Werke stark beeinflussten.
Er nahm Aufträge für Plakate und andere kommerzielle Arbeiten an. 1895 entwarf er das Plakat, um für das Journal of Modern Art zu werben, und 1896 entwarf er das Plakat für eine Ausstellung japanischer Drucke.
Im Laufe seiner Karriere lehrte Dow Kunst an einigen großen amerikanischen Kunstausbildungsinstituten, beginnend mit dem Pratt Institute von 1896 bis 1903. Er lehrte auch an der New York Art Students League von 1898 bis 1903. Im Jahr 1900 gründete Dow and diente als Direktor der Ipswich Summer School of Art in Ipswich, Massachusetts . Von 1904 bis 1922 war er Professor für Bildende Kunst am Columbia University Teachers College .
Tod und Vermächtnis
Dow starb am 13. Dezember 1922 in seinem Haus in New York City. Er hinterließ seine Frau Eleanor Pearson, die er 1893 heiratete.
Einfluss auf andere
Dow unterrichtete viele der führenden Künstler und Kunsthandwerker Amerikas, darunter: Georgia O'Keeffe , Shirley Williamson , Charles Sheeler , Charles J. Martin , zwei der Overbeck-Schwestern , Delle Miller , Charles Burchfield , Isabelle Percy West . Einer seiner einflussreichsten Schüler, der angesehene Pädagoge und Grafiker Pedro Joseph de Lemos , adaptierte und verbreitete Dows Theorien in Dutzenden von theoretischen und lehrreichen Publikationen (1918–1950) für Kunstschulen.
Dow hatte auch Einfluss auf die Kolonie Byrdcliffe .
Kollektionen
Seine Arbeiten sind in öffentlichen Museumssammlungen vertreten, darunter das Amon Carter Museum of American Art , Fort Worth, Texas; das Metropolitan Museum of Art , New York City; Brooklyn-Museum , Brooklyn, New York City; Museum der Schönen Künste, Boston ; Wadsworth Athenaeum , Hartford, Connecticut; Herbert F. Johnson Kunstmuseum , Cornell University, Ithaca, New York; das San Diego Kunstmuseum ; die Museen der Schönen Künste von San Francisco , San Francisco, Kalifornien; das Smithsonian American Art Museum , Washington, DC; Columbia-Universität, New York; Historische Gesellschaft von Ipswich ; Museum der amerikanischen Kunst- und Handwerksbewegung ; und viele andere öffentliche und private Sammlungen.
Ideen für den Kunstunterricht
Seine Ideen waren für die damalige Zeit ziemlich revolutionär; Dow lehrte, dass Individuen, anstatt die Natur zu kopieren, Kunst durch Elemente der Komposition wie Linie, Masse und Farbe schaffen sollten. Er wollte, dass die Führer der Öffentlichkeit sehen, dass Kunst eine lebendige Kraft für alle im täglichen Leben ist, nicht als eine Art traditionelles Ornament für wenige. Dow schlug vor, dass sich das amerikanische Desinteresse an Kunst verbessern würde, wenn Kunst als Mittel der Selbstdarstellung präsentiert würde. Er wollte, dass die Menschen in der Lage sind, ihre persönlichen Erfahrungen in das Schaffen von Kunst einfließen zu lassen.
Seine Ideen zur Kunst wurden in seinem 1899 erschienenen Buch Composition: A Series of Exercises in Art Structure for the Use of Students and Teachers veröffentlicht . Die folgenden Auszüge stammen aus dem Vorkapitel "Anfänge" zur zweiten Auflage dieses Buches (1912):
Komposition ... drückt die Idee aus, auf der die hier vorgestellte Methode gründet - das "Zusammenfügen" von Linien, Massen und Farben zu einer Harmonie. ... Das Komponieren, der Aufbau von Harmonie, ist der grundlegende Vorgang in allen bildenden Künsten. ... Eine natürliche Methode besteht darin, Übungen in progressiver Reihenfolge durchzuführen, wobei zuerst sehr einfache Harmonien aufgebaut werden ... Eine solche Lernmethode umfasst alle Arten von Zeichnen, Gestalten und Malen. Es bietet eine Möglichkeit der Ausbildung für den kreativen Künstler, den Lehrer oder denjenigen, der Kunst um der Kultur willen studiert.
Literaturverzeichnis
- Werke von Dow
- Arthur Wesley Dow (1912). Theorie und Praxis des Kunstunterrichts (2. Aufl.). Lehrerkollegium, Columbia University .
- Arthur Wesley Dow (Januar 1913). "Konstruktiver Kunstunterricht" . Bulletin des Lehrerkollegiums . Universität von Columbia.
- Arthur Wesley Dow (September 1918), "A Course in Fine Art" , Bulletin der College Art Association of America , 1 (4), hdl : 2027/mdp.39015017542740 – via HathiTrust
- Arthur Wesley Dow (1920). Komposition: Eine Reihe von Übungen zur künstlerischen Struktur für Schüler und Lehrer . Doppeltag, Seite & Unternehmen.
Verweise
Externe Links
- Werke von Arthur Wesley Dow bei Project Gutenberg
- Werke von oder über Arthur Wesley Dow im Internet Archive
- Georgia-O'Keeffe-Museum.
- Arthur Wesley Dow und American Arts & Crafts, 10. März bis 18. Juni 2000. Dow Papers Online bei den Smithsonian Archives of American Art Arthur Wesley
- Marsh Creek ein Beispiel für Dows Kunst
- Online-Ausstellung von Arthur Dows Kunst
- Stiftung Zwei Rote Rosen