Hochschul- und Hochschulrankings - College and university rankings

College- und Universitätsrankings sind Rankings von Hochschulenbasierend auf Kombinationen verschiedener Faktoren. Keines der Rankings gibt einen umfassenden Überblick über die Stärken der Institute, da alle eine Reihe von quantifizierbaren Merkmalen als Grundlage für ihre Ergebnisse auswählen. Rankings wurden von Zeitschriften, Zeitungen, Websites, Regierungen und Wissenschaftlern durchgeführt. Neben dem Ranking ganzer Institutionen bewerten Organisationen auch Programme, Abteilungen und Schulen. Rankings berücksichtigen verschiedene Kombinationen von Maßnahmen zur Finanzierung und Ausstattung, Forschungsexzellenz und/oder -einfluss, Spezialisierungsexpertise, Zulassungen, Studienmöglichkeiten, Vergabezahlen, Internationalisierung, Absolventenbeschäftigung, industrielle Verflechtung, historische Reputation und andere Kriterien. Verschiedene Rankings, die hauptsächlich den institutionellen Output der Forschung bewerten. Einige Rankings bewerten Institutionen innerhalb eines einzigen Landes, während andere Institutionen weltweit bewerten. Das Thema hat viele Debatten über die Nützlichkeit und Genauigkeit von Rankings ausgelöst. Die zunehmende Vielfalt der Bewertungsmethoden und die damit einhergehende Kritik an jedem weisen auf den fehlenden Konsens auf diesem Gebiet hin. Darüber hinaus scheint es möglich, die Rankingsysteme durch exzessive Selbstzitate oder durch gegenseitige Unterstützung von Forschern in Umfragen auszuspielen. Die UNESCO hinterfragt, ob Rankings "mehr schaden als nützen", räumt aber ein, "dass sie zu Recht oder zu Unrecht als Qualitätsmaßstab wahrgenommen werden und so einen intensiven Wettbewerb zwischen Universitäten auf der ganzen Welt schaffen".

Globale Rangliste

Hochschulrankings innerhalb einer bestimmten Region finden Sie unter Regionale und nationale Rankings . Mehrere Organisationen erstellen weltweite Hochschulrankings, darunter die folgenden.

Die drei am längsten etablierten und einflussreichsten globalen Rankings sind die von Quacquarelli Symonds (QS), Times Higher Education ( THE ) und ShanghaiRanking Consultancy ( Academic Ranking of World Universities ; ARWU ). All diese, zusammen mit anderen globalen Rankings, messen in erster Linie die Forschungsleistung der Universitäten und nicht deren Lehre. Sie wurden dafür kritisiert, dass sie "weitgehend auf dem basieren, was gemessen werden kann und nicht auf dem, was für die Universität notwendigerweise relevant und wichtig ist", und die Validität der weltweit verfügbaren Daten wurde in Frage gestellt.

Während einige Rankings versuchen, die Lehre anhand von Metriken wie dem Verhältnis von Lehrkräften zu Studierenden zu messen, weist das Institut für Hochschulpolitik darauf hin, dass die verwendeten Messgrößen eher mit der Forschung als mit der Qualität der Lehre zusammenhängen, z Forschungstätigkeit“ und „Der Anteil der Doktoranden ist auch in hohem Maße ein Indikator für die Forschungstätigkeit“. Inside Higher Ed stellt in ähnlicher Weise fest, dass "diese Kriterien nicht wirklich den Unterricht messen und keines auch nur annähernd die Qualität der Wirkung beurteilen". Viele Rankings werden auch als Vorurteile gegenüber den Naturwissenschaften und aufgrund der verwendeten bibliometrischen Quellen zur Veröffentlichung in englischsprachigen Zeitschriften angesehen. Einige Rankings, darunter auch die ARWU , nehmen auch keine Korrekturen für die Größen von Einrichtungen vor, so dass eine große Einrichtung bei gleicher Forschungsqualität deutlich höher eingestuft wird als eine kleine Einrichtung. Andere Compiler wie Scimago und US News und World Report verwenden eine Mischung aus größenabhängigen und größenunabhängigen Metriken.

Einige Compiler, insbesondere QS, THE und US News , verwenden Reputationsumfragen. Deren Stichhaltigkeit wurde kritisiert: "Die meisten Experten stehen der Verlässlichkeit, einfach eine eher zufällige Gruppe von Pädagogen und anderen am akademischen Unternehmen Beteiligten nach ihren Meinungen zu fragen, sehr kritisch gegenüber"; "methodisch sind [internationale Reputationserhebungen] fehlerhaft, sie messen effektiv nur die Forschungsleistung und verzerren die Ergebnisse zugunsten einer kleinen Anzahl von Institutionen."

Trotz der Kritik wird jedoch den globalen Rankings, insbesondere ARWU , QS und THE , große Aufmerksamkeit geschenkt . Einige Länder, darunter Dänemark und die Niederlande, verwenden Hochschulrankings im Rahmen von punktebasierten Einwanderungsprogrammen, während andere, wie beispielsweise Russland, automatisch Abschlüsse von höherrangigen Universitäten anerkennen. Indiens University Grants Commission fordert, dass ausländische Partner indischer Universitäten in den Top 500 des THE- oder ARWU- Rankings platziert werden, während Brasiliens Wissenschaft ohne Grenzen-Programm internationale Partnerinstitutionen anhand der THE- und QS-Rankings auswählt .

Wichtige internationale Rankings

QS World University Rankings

Die QS World University Rankings sind ein seit 2004 jährlich veröffentlichtes Ranking der weltbesten Universitäten von Quacquarelli Symonds . Im Jahr 2016 wurden 916 Universitäten bewertet, mit dem Massachusetts Institute of Technology , der Stanford University und der Harvard University an der Spitze. Dies war das erste Mal seit der ersten Rangliste von 2004, dass alle drei Spitzenplätze von US-amerikanischen Institutionen besetzt wurden. Laut Alexa Internet ist es das weltweit meistgesehene Hochschulranking.

Das QS-Ranking sollte nicht mit dem Times Higher Education World University Ranking verwechselt werden . Von 2004 bis 2009 wurden die QS-Rankings in Zusammenarbeit mit Times Higher Education veröffentlicht und waren als Times Higher Education-QS World University Rankings bekannt . Im Jahr 2010 übernahm QS die alleinige Veröffentlichung von Rankings, die mit dieser Methodik erstellt wurden, als sich Times Higher Education von QS trennte, um in Zusammenarbeit mit Thomson Reuters eine neue Ranking-Methodik zu entwickeln . Die QS-Rankings wurden in den USA zuvor von US News & World Report als "World's Best Universities" veröffentlicht. 2014 startete der US News & World Report jedoch ein eigenes internationales Hochschulranking mit dem Titel "Best Global Universities". Das erste Ranking wurde im Oktober 2014 veröffentlicht.

Die QS-Rankings verwenden Peer-Review-Daten, die (im Jahr 2016) von 74.651 Wissenschaftlern und 37.781 Recruitern gesammelt wurden. Diese beiden Indikatoren machen 40 Prozent bzw. 10 Prozent der möglichen Punktzahl einer Universität aus. Die QS-Rankings beinhalten auch Daten zur Zitation pro Fakultätsmitglied von Scopus , Fakultäts-Studenten-Verhältnisse sowie internationale Mitarbeiter- und Studentenzahlen. Die Zitations- und Fakultäts-/Studierenden-Maßnahmen machen 20 Prozent der möglichen Gesamtpunktzahl einer Institution aus und die internationalen Mitarbeiter- und Studierendendaten jeweils fünf Prozent. QS hat Online-Material zu seiner Methodik veröffentlicht.

QS hat am 5. September 2016 die QS World University Rankings 2016 online veröffentlicht. Die Rankings erscheinen auch in Buchform und über Medienpartner wie The Guardian , US News & World Report und The Chosun Ilbo .

QS hat seine wichtigsten World University Rankings, beginnend im Jahr 2009, mit den Asian University Rankings erweitert. Die QS Latin American University Rankings und die QS World University Rankings by Subject wurden 2011 erstmals veröffentlicht, ebenso ein Fakultätsranking weltweit, Top 50 under 50 und Next 50 under 50 Ranking und Absolventenranking. QS veröffentlicht jetzt auch regionale Rankings für die Arabische Region, Emerging Europe und Zentralasien sowie die fünf BRICS-Staaten.

Die Fächerrankings sollen der häufigsten Kritik aller weltweiten Hochschulrankingsysteme Rechnung tragen, dass sie zu wenig Material zu bestimmten Fächern enthalten. Diese Rankings wurden auf der Grundlage von Zitationen, akademischem Peer-Review und Recruiter-Review erstellt, wobei die Gewichtung jeweils von der Kultur und Praxis des betreffenden Fachs abhängt. Sie werden in fünf Clustern veröffentlicht; Maschinenbau; Biomedizin; die Naturwissenschaften; die Sozialwissenschaften; und Geisteswissenschaften und umfasste im Jahr 2016 42 Fächer. Die QS-Rankings wurden wegen ihres kommerziellen Zwecks kritisiert und können von Forschern verschiedener Universitäten manipuliert werden, die sich bei den Umfragen gegenseitig unterstützen.

QS Asian University Rankings 2009 hat Quacquarelli Symonds (QS) in Zusammenarbeit mit der koreanischen Zeitung The Chosun Ilbo eine Abteilung des QS Asian University Rankings ins Leben gerufen . Sie ranken die 350 besten Universitäten Asiens und das Ranking ist mittlerweile achtmal erschienen. Sie veröffentlichen jedes Mal eine unabhängige Rangliste, die sich von der der QS World University Rankings unterscheidet. In drei aufeinander folgenden Jahren bis zur Ausgabe 2016/17 wurde das Ranking von der National University of Singapore angeführt .

Diese Rankings verwenden einige der gleichen Kriterien wie die World University Rankings, aber sie verwenden auch andere Messgrößen, wie zum Beispiel eingehende und ausgehende Austauschstudierende. Da die Kriterien und deren Gewichtung unterschiedlich sind, unterscheiden sich die Hochschulrankings von QS World und die im selben Studienjahr veröffentlichten Rankings der QS Asian University. QS hat ein globales Universitätsranking nach verschiedenen Studienrichtungen in verschiedenen Ländern veröffentlicht, das einen besonderen Referenzwert für internationale Studenten hat, wie das Statistik- und Betriebsforschungsprogramm in China.

QS Latin American University Rankings Die QS Latin American University Rankings wurden 2011 ins Leben gerufen. Sie verwenden akademische Meinungen (30 Prozent), Arbeitgebermeinungen (20 Prozent), Publikationen pro Fakultätsmitglied, Zitationen pro Paper, wissenschaftliches Personal mit Doktortitel, Fakultät/Student und Web-Sichtbarkeit (jeweils 10 Prozent) als Messgrößen. Diese Kriterien wurden in Absprache mit Experten in Lateinamerika entwickelt, und die Daten zur Websichtbarkeit stammen von Webometrics. Die Ausgabe 2016/17 des Rankings zählt die 300 besten Universitäten der Region und zeigt, dass die Universität von São Paulo in Brasilien die beste Institution der Region ist.

Times Higher Education World University Rankings

Von 2004 bis 2009 veröffentlichte die britische Times Higher Education ( THE ) in Zusammenarbeit mit Quacquarelli Symonds (QS) die jährlichen Times Higher Education–QS World University Rankings . THE hat online, in Buchform und über Medienpartner eine Tabelle der 200 besten Universitäten und QS auf Platz 500 veröffentlicht. Am 30. Oktober 2009 brach THE mit QS und schloss sich Thomson Reuters an, um eine neue Reihe von weltweiten Hochschulrankings namens Times Higher Education World University Rankings bereitzustellen . Die Ausgabe 2015/16 des Times Higher Education World University Rankings zählt die 800 besten Universitäten der Welt, während die Ausgabe 2016/17 die weltweit besten 980 rangiert.

Am 3. Juni 2010 enthüllte die Times Higher Education die Methodik, die sie bei der Zusammenstellung der neuen Weltrangliste der Universitäten vorschlugen. Die neue Methodik umfasste 13 separate Leistungsindikatoren, eine Steigerung gegenüber den sechs Maßnahmen, die zwischen 2004 und 2009 angewendet wurden. Nach weiterer Konsultation wurden die Kriterien in fünf umfassende Gesamtindikatoren gruppiert, um die endgültige Rangfolge zu erstellen. THE veröffentlichte am 16. September 2010, einen Monat früher als in den Vorjahren, seine ersten Rankings nach seiner neuen Methodik. THE hat auch das THE 100 Under 50 Ranking und den Alma Mater Index ins Leben gerufen.

The Globe and Mail beschrieb 2010 das Times Higher Education World University Ranking als "wohl einflussreichstes". Untersuchungen von Professoren der University of Michigan aus dem Jahr 2011 zeigten, dass die frühen THES- Rankings einen unverhältnismäßig großen Einfluss auf die Statusordnung der weltweiten Forschungsuniversitäten hatten.

Times Higher Education World Reputation Rankings

Dieses Ranking wurde erstmals im März 2011 veröffentlicht. Das Ranking basiert auf einer Befragung von (für 2016) 10.323 Wissenschaftlern aus 133 Ländern, die gebeten wurden, die Top-Universitäten ihres Fachs für Lehre und Forschung zu nennen.

Akademisches Ranking der Weltuniversitäten

Das Academic Ranking of World Universities ( ARWU ), das ursprünglich von der Shanghai Jiao Tong University erstellt wurde und jetzt von der ShanghaiRanking Consultancy geführt wird, bietet seit 2003 jährliche globale Rankings von Universitäten und ist damit das früheste seiner Art. ARWU verlässt sich nicht auf Umfragen und Schuleingaben. Unter anderen Kriterien ARWU gehören die Anzahl der Artikel veröffentlicht von Natur oder Wissenschaft und die Anzahl der Nobelpreis Gewinner und Felder Platzierten (Mathematik). Harvard führt das Ranking seit Jahren an. Einer der Hauptkritikpunkte an der Methodik der ARWU ist, dass sie gegenüber anderen Fächern in Richtung der Naturwissenschaften und englischsprachigen Wissenschaftszeitschriften tendiert. Zudem sei die ARWU dafür bekannt, "ausschließlich auf Forschungsindikatoren zu setzen", und "das Ranking gewichtet stark nach Institutionen, deren Fakultäten oder Alumni mit Nobelpreisen ausgezeichnet wurden": Es messe nicht "die Qualität der Lehre oder die Qualität der Geisteswissenschaften".

Andere globale Rankings

Gesamtranking der Top-Universitäten

Das Aggregate Ranking of Top Universities (ARTU) ist ein Meta-Ranking, das globale Universitäten basierend auf den World University Rankings von THE , QS und ARWU positioniert . ARTU wird von UNSW Sydney produziert und seit 2019 jährlich veröffentlicht, mit retrospektiven Rankings für 2012 bis 2018. Im Jahr 2020 hat ARTU 427 Universitäten bewertet und die Top 400 zur Veröffentlichung ausgewählt.

Das Kriterium für ARTU ist die Summe des Weltrangs über die 3 Rankings (= THE +QS+ ARWU ) mit Ausnahme von Universitäten, wenn sie keinen eindeutigen Rang in THE , QS und ARWU haben . Seit 2012 haben die USA die meisten ARTU-Top-200-Universitäten, während die Schweiz die meisten ARTU-Top-200-Universitäten pro Kopf hat.

Akademischer Einfluss

Academic Influence erstellt ein Ranking, das sich auf den kombinierten Einfluss der Fakultät einer Schule in allen Studienbereichen konzentriert. Mithilfe von maschineller Lerntechnologie, die mit Mitteln der Defense Advanced Research Projects Agency entwickelt wurde , durchsucht Academic Influence Open-Source-Daten in zwei riesigen Quellen – Wikipedia und Crossref – nach Aufsätzen, Kapiteln, Büchern und Zitaten für Einzelpersonen weltweit, um sie zu kartieren und objektiv zu messen den Einfluss der Vordenkerrolle einer Schule durch ihre Studenten, Dozenten, Mitarbeiter und Alumni. Die Ergebnisse können nach Land und Zeitraum gefiltert werden.

Center for World University Rankings

Das Center for World University Rankings (CWUR) in den Vereinigten Arabischen Emiraten veröffentlicht weltweite Hochschulrankings, die die Qualität der Aus- und Weiterbildung von Studierenden sowie das Prestige der Fakultätsmitglieder und die Qualität ihrer Forschung messen, ohne sich auf Umfragen und Hochschuldaten zu verlassen Einreichungen. Darüber hinaus ordnen die CWUR-Rankings nach Fachgebieten die weltweit führenden Universitäten in 227 Fachgebietskategorien ein, basierend auf der Anzahl der Forschungsartikel in erstklassigen Zeitschriften mit Daten aus Clarivate Analytics .

Leiden-Ranking

Das Center for Science and Technology Studies der Universität Leiden führt ein europäisches und weltweites Ranking der 500 besten Universitäten, einschließlich der Anzahl und der Auswirkungen der Web of Science-indexierten Veröffentlichungen pro Jahr. Die Rankings vergleichen Forschungseinrichtungen, indem sie Unterschiede in Sprache, Disziplin und institutioneller Größe berücksichtigen. Es werden mehrere Ranglisten nach verschiedenen bibliometrischen Normalisierungs- und Wirkungsindikatoren veröffentlicht, darunter die Anzahl der Veröffentlichungen, Zitationen pro Veröffentlichung und die feldgemittelte Wirkung pro Veröffentlichung.

Leistungsranking wissenschaftlicher Arbeiten für Universitäten der Welt

Das Performance Ranking of Scientific Papers for World Universities wurde bis 2012 vom Higher Education Evaluation and Accreditation Council of Taiwan (HEEACT) erstellt. Die Indikatoren wurden entwickelt, um sowohl die langfristige als auch die kurzfristige Forschungsleistung von Forschungsuniversitäten zu messen.

Dieses Projekt setzte Bibliometrie ein , um die Leistung der 500 Top-Universitäten und der Top 300-Universitäten in sechs Bereichen zu analysieren und einzuordnen. HEEACT bietet außerdem Themenrankings in Wissenschaft und Technologie. Es ordnete auch die Top 300 Universitäten in zehn Wissenschafts- und Technologiebereichen ein. Das Ranking umfasste acht Indikatoren. Dies waren: Artikel, die in den letzten 11 Jahren veröffentlicht wurden; Zitationen dieser Artikel, "aktuelle" Artikel, aktuelle Zitationen, durchschnittliche Zitationen, "H-Index", Anzahl der "highly Cited papers" und hochwirksame Zeitschriftenartikel. Sie repräsentierten drei Kriterien für die Leistung wissenschaftlicher Arbeiten: Forschungsproduktivität, Forschungswirkung und Forschungsexzellenz.

Die Ranking-Methodik von 2007 soll Universitäten mit medizinischen Fakultäten bevorzugt haben, und als Reaktion darauf fügte HEEACT Bewertungskriterien hinzu. Die sechs fachbezogenen Rankings basieren auf der fachlichen Kategorisierung von WOS, darunter Agrar- und Umweltwissenschaften (AGE), Klinische Medizin (MED), Engineering, Computing & Technology (ENG), Life Sciences (LIFE), Naturwissenschaften (SCI) und Sozialwissenschaften (SOC). Die zehn Fächer umfassen Physik, Chemie, Mathematik, Geowissenschaften, Elektrotechnik, Informatik, Maschinenbau, Chemieingenieurwesen (einschließlich Energie & Brennstoffe), Materialwissenschaften und Bauingenieurwesen (einschließlich Umweltingenieurwesen). Das Ranking wird seit 2012 von der National Taiwan University erstellt und ist auch als NTU-Ranking bekannt.

Reuters Die 100 innovativsten Universitäten der Welt

Das Ranking ist empirisch und stellt eine Methodik zusammen, die 10 verschiedene Metriken verwendet. Die Kriterien konzentrierten sich auf wissenschaftliche Arbeiten , die auf die an einer Universität durchgeführte Grundlagenforschung hinweisen, und Patentanmeldungen , die auf das Interesse einer Institution am Schutz und der Kommerzialisierung ihrer Entdeckungen hinweisen. Die Liste wurde vom Geschäftsbereich Intellectual Property & Science von Thomson Reuters erstellt und verwendet proprietäre Daten- und Analysetools. Der Prozess vergleicht die 500 akademischen und staatlichen Organisationen mit der größten Anzahl veröffentlichter Artikel in wissenschaftlichen Zeitschriften, die in der Thomson Reuters Web of Science Core Collection-Datenbank indiziert sind, mit der Anzahl der Patente und Patentäquivalente, die jede Organisation im gleichen Zeitraum im Derwent . eingereicht hat World Patents Index und Derwent Innovations Index. Die verbleibenden 70 Institutionen waren größtenteils Universitäten und wurden anhand von Kriterien wie der Häufigkeit der erteilten Patentanmeldungen, der Anzahl der eingereichten Patente, der Häufigkeit der zitierten Patente sowie der Anzahl ihrer Arbeiten, die von Patenten zitiert oder von ihnen mitverfasst wurden, eingestuft ein Branchenautor. Das Ranking umfasst die Asien-Pazifik- Ausgabe mit den 75 besten Institutionen der Region und den 25 innovativsten Regierungsinstitutionen der Welt.

Runde Hochschulranking

Round University Ranking, oder abgekürzt RUR Rankings, ist ein weltweites Hochschulranking, das die Effektivität von 750 führenden Universitäten der Welt anhand von 20 Indikatoren bewertet, die auf 4 Schlüsseldimensionsbereiche verteilt sind: Lehre, Forschung, internationale Vielfalt, finanzielle Nachhaltigkeit. Das Ranking hat eine internationale Reichweite und soll ein bevorzugtes Instrument der Hochschule für die wichtigsten Akteure der Hochschulbildung werden: Bewerber, Studierende, Vertreter der Wissenschaft, Hochschulleitung. Der Herausgeber von RUR Rankings ist eine unabhängige Agentur für RUR Rankings mit geographischem Sitz in Moskau, Russland. RUR soll ein transparentes, umfassendes Analysesystem für das Benchmarking und die Bewertung von Hochschulen über die Grenzen hinweg einem möglichst breiten Publikum zur Verfügung stellen: Studierenden, Analysten, Entscheidungsträgern im Bereich der Hochschulentwicklung sowohl auf individueller institutioneller als auch auf nationaler Ebene.

Rankings der SCImago-Institutionen

Das SCImago Institutions Rankings (SIR) veröffentlicht seit 2009 sein internationales Ranking weltweiter Forschungseinrichtungen, den SIR World Report. Der SIR World Report ist das Werk der SCImago Research Group, einer in Spanien ansässigen Forschungsorganisation bestehend aus Mitgliedern des Spanischen Nationalen Forschungsrats (CSIC), der Universität Granada , der Universität Charles III Madrid , der Universität Alcalá , der Universität Extremadura und andere Bildungseinrichtungen in Spanien.

Das Ranking misst Bereiche wie Forschungsleistung, internationale Zusammenarbeit, normalisierte Wirkung und Publikationsrate.

U-Multirank

U-Multirank, eine von der Europäischen Kommission unterstützte Durchführbarkeitsstudie, wurde durchgeführt, um zum Ziel der Europäischen Kommission beizutragen, die Transparenz über die verschiedenen Aufgaben und die Leistung von Hochschuleinrichtungen und Forschungseinrichtungen zu erhöhen. Auf einer Pressekonferenz in Brüssel am 13. Mai 2011 wurde der U-Multirank offiziell von Androulla Vassiliou , Kommissarin für Hochschulbildung und Kultur , vorgestellt und sagte: U-Multirank „wird für jede teilnehmende Hochschule nützlich sein, als Planungs- und Durch die Bereitstellung klarerer Informationen für die Studierenden bei ihrer Studienwahl ist dies ein neues Instrument für mehr Qualität, Relevanz und Transparenz in der europäischen Hochschulbildung ."

Hochschulranking nach Studienleistungen

Das Hochschulranking nach akademischer Leistung , abgekürzt als URAP, wurde am Informatikinstitut der Middle East Technical University entwickelt . Seit 2010 veröffentlicht sie jährlich nationale und globale Hochschulrankings für die 2000 besten Institutionen. Die szientometrische Messung von URAP basiert auf Daten, die vom Institut für Wissenschaftliche Information über Web of Science und inCites erhalten wurden. Für globale Rankings verwendet URAP Indikatoren der Forschungsleistung, einschließlich der Anzahl der Artikel, der Zitation, der Gesamtzahl der Dokumente, der Gesamtwirkung der Artikel, der Gesamtwirkung der Zitierungen und der internationalen Zusammenarbeit. Neben globalen Rankings veröffentlicht URAP regionale Rankings für Universitäten in der Türkei, die zusätzliche Indikatoren wie die Anzahl der Studierenden und Fakultätsmitglieder verwenden, die vom Zentrum für Messung, Auswahl und Platzierung ÖSYM erhalten wurden .

US News & World Report Ranking der besten globalen Universitäten

Die US News & World Report ‚s Antritts Best Global Universities Ranking am 28. Oktober 2014 ins Leben gerufen wurde, und es wurde anhand von Daten und der von einer dritten Metriken Thomson Reuters und sind damit methodisch unterscheiden sich von den Kriterien , die traditionell von US News auf Rang amerikanischen Institutionen . Universitäten werden nach Faktoren wie der weltweiten Reputation der Forschung, Veröffentlichungen und der Anzahl der häufig zitierten Arbeiten beurteilt. Auf der Grundlage dieser Methodik veröffentlicht US News auch regional- und fachspezifische globale Rankings.

Das jährliche Ranking der besten globalen Universitäten von US News wurde erstellt, um einen Einblick in den weltweiten Vergleich von Universitäten zu geben. Da immer mehr Studenten planen, sich an Universitäten außerhalb ihres eigenen Landes einzuschreiben, können die Rankings der besten globalen Universitäten – die sich speziell auf die akademische Forschung und den Ruf der Schulen insgesamt und nicht auf ihre separaten Bachelor- oder Masterprogramme konzentrieren – diesen Studenten genau helfen vergleichen Institutionen auf der ganzen Welt.

Die Rankings der Best Global Universities geben auch Aufschluss darüber, wie US-Universitäten – die US News seit mehr als 30 Jahren separat rankt – weltweit stehen. Alle Universitäten können sich jetzt mit Schulen in ihrem eigenen Land und ihrer Region vergleichen, auf der Weltbühne sichtbarer werden und Spitzenschulen in anderen Ländern finden, mit denen eine Zusammenarbeit in Betracht gezogen werden kann.

Das Gesamtranking der besten globalen Universitäten umfasst die 750 besten Institutionen in 57 Ländern – gegenüber den 500 besten Universitäten in 49 Ländern im letzten Jahr. Der erste Schritt bei der Erstellung dieser Rankings, die von Thomson Reuters InCitesTM-Forschungsanalyselösungen unterstützt werden, bestand darin, einen Pool von 1.000 Universitäten zu erstellen, der verwendet wurde, um die besten 750 Schulen zu bewerten. Im Vergleich zum US News National University Ranking. Das Global University Ranking konzentriert sich auf die Forschungsleistung und die Ressourcen der Fakultät für Studierende, während sich das National Ranking nur auf grundständige Studiengänge konzentriert. Daher ist das Best Global Universities Ranking für Graduierte und internationale Studierende eine viel bessere Referenz als das National University Ranking.

Inside Higher Ed stellte fest, dass die US-Nachrichten in den Bereich der internationalen Hochschul- und Universitätsrankings eintreten, der bereits "von drei großen globalen Hochschulrankings dominiert wird: dem Times Higher Education World University Rankings , dem Academic Ranking of World Universities und dem QS World". Hochschulrankings . Der Chef-Datenstratege von US News , Robert Morse, erklärte: "Wir sind auf dem Gebiet für die Erstellung von akademischen Rankings bekannt, daher dachten wir, dass dies eine natürliche Erweiterung der anderen Rankings ist, die wir erstellen."

Morse wies darauf hin, dass die US News als "der erste amerikanische Verlag, der in den Weltranglistenraum einsteigt", angesichts der Tatsache, dass Times Higher Education und QS beide britisch sind, während das Academic Ranking der Weltuniversitäten chinesisch ist.

Webometrie

Das Webometrics Ranking of World Universities wird vom Cybermetrics Lab (CCHS), einer Einheit des spanischen Nationalen Forschungsrats (CSIC), der wichtigsten öffentlichen Forschungseinrichtung in Spanien, erstellt. Es bietet Informationen zu mehr als 12.000 Hochschulen nach ihrem Webauftritt (eine Einschätzung der wissenschaftlichen Inhalte, Sichtbarkeit und Wirkung von Hochschulen im Web). Das Ranking wird jedes Jahr im Januar und Juli aktualisiert.

Das Webometrics Ranking oder Ranking Web basiert auf einer Datenbank von über 30.000 Hochschulen. Die besten 12.000 Universitäten werden im Hauptranking aufgeführt und weitere werden in regionalen Listen abgedeckt.

Das Ranking wurde 2004 gestartet und basiert auf einem zusammengesetzten Indikator, der sowohl das Volumen der Webinhalte als auch die Sichtbarkeit und Wirkung von Webpublikationen entsprechend der Anzahl der erhaltenen externen Links umfasst. Ein breites Spektrum wissenschaftlicher Aktivitäten erscheint ausschließlich auf akademischen Websites und wird in der Regel von bibliometrischen Indikatoren übersehen.

Webometrische Indikatoren messen das institutionelle Engagement für die Veröffentlichung im Internet. Webometrische Ergebnisse zeigen eine hohe Korrelation mit anderen Rankings. Allerdings sind nordamerikanische Universitäten in den Top 200 relativ häufig, während kleine und mittlere biomedizinische Einrichtungen sowie deutsche, französische, italienische und japanische Universitäten weniger häufig in den Spitzenrängen waren. Mögliche Gründe sind die Veröffentlichung über unabhängige Forschungsräte (CNRS, Max Planck, CNR) oder die große Menge nicht-englischer Webinhalte, die seltener verlinkt werden.

Spezifische Rankings

Eduniversal

Eigentümer dieses Hochschulrankings ist die französische Beratungs- und Ratingagentur SMBG . Es bewertet Master und MBA in seinen 9 geografischen Regionen (den 5 Kontinenten).

Personal- und Arbeitsüberprüfung

Die Human Resources & Labor Review (HRLR) veröffentlicht jährlich einen Index und eine Analyse der menschlichen Wettbewerbsfähigkeit von Asia First Media – jetzt Teil von Destiny Media, ehemals ChaseCareer Network (ChaseCareer.Net). Dieses System basiert auf Human Resources & Labour Review Indexes, dem HRI und LRI, die die Leistung der Absolventen der Top 300 Universitäten messen.

Im Jahr 2004 äußerten einige Bildungseinrichtungen auf mehreren Veranstaltungen Bedenken hinsichtlich der Genauigkeit und Wirksamkeit von Ranking-Gremien oder -Listen. Als Reaktion auf diese Bedenken wurde das HRLR-Ranking Ende 2005 in einer Arbeitsgruppe entwickelt. Das Team wurde im Januar 2007 in London gegründet und begann mit der Zusammenstellung und Verarbeitung von Daten, was 2007-2008 zu den ersten Listen führte. Das Ranking-Konzept wird später für Alumni-Scores auf ARWU und vielen anderen Rankings übernommen.

Das neue HRLR-Ranking innovative Methoden stieß bei vielen Institutionen auf reges Interesse und inspirierte zahlreiche weitere Ranglisten und Scorings, die auf fachlichen, Alumni, Führungskräften, Wettbewerbsfähigkeit, Humankapital orientierten Aspekten basieren. Dennoch bleibt das HRLR mit innovativen und umfassenden Ansätzen führend im Hochschulranking und verlässt sich nicht nur auf die genannten Aspekte.

Naturindex

Der Nature Index verfolgt die Zugehörigkeit hochwertiger wissenschaftlicher Artikel, die in 68 wissenschaftlichen Zeitschriften veröffentlicht wurden, die unabhängig von der wissenschaftlichen Gemeinschaft ausgewählt wurden, da die Wissenschaftler am liebsten ihre besten Forschungsergebnisse veröffentlichen würden. Der Nature Index wird monatlich aktualisiert und präsentiert Forschungsberichte von etwa 9.000 Eltern Institutionen weltweit, die eine Seite mit Output-Statistiken für jede Institution zusammen mit Informationen über Institutionen präsentieren, die mit der Institution bei der Veröffentlichung von Indexartikeln zusammenarbeiten. Jeder der rund 60.000 Artikel im Index hat eine eigene Artikelseite mit von Altmetric verfolgter Berichterstattung in sozialen und Mainstream-Medien. Ranglisten des Outputs von Institutionen können im laufenden Betrieb auf globaler, regionaler oder Länderbasis und nach breitem Themengebiet sowie nach Artikelanzahl und fraktioneller Artikelanzahl erstellt werden. Vergleichen Sie mit anderen Metriken der Wissenschaft (zB Impact Factor, h-Index), ist die Natur Index die prominente wissenschaftliche Zeitschrift Ranking mit Weltruf auf ursprüngliche Naturwissenschaft und Life - Science - Forschung.

Professionelles Ranking der Weltuniversitäten

Im Gegensatz zu akademischen Rankings misst das 2007 von der École nationale supérieure des mines de Paris eingerichtete Professional Ranking of World Universities die Effizienz jeder Universität bei der Produktion führender Wirtschaftsexperten. Das wichtigste Kriterium bei der Zusammenstellung ist die Anzahl der Chief Executive Officers (oder gleichwertig) unter den Fortune Global 500 . Dieses Ranking wurde dafür kritisiert, dass es fünf französische Universitäten unter die Top 20 platzierte.

Verstorbene Rankings

G-Faktor

G-factor bewertet die Webpräsenz von Universitäten und Hochschulen, indem nur die Anzahl der Links von anderen Universitätswebsites anhand von Google- Suchmaschinendaten gezählt wird . Der G-Faktor ist ein Indikator für die Popularität oder Bedeutung der Website jeder Universität aus der kombinierten Perspektive anderer Institutionen. Es behauptet, ein objektives Peer-Review einer Universität über ihre Website zu sein – in der Terminologie der Theorie sozialer Netzwerke misst der G-Faktor die Zentralität der Website jeder Universität im Netzwerk der Universitätswebsites.

Globales Hochschulranking

Das Global University Ranking misst über 400 Universitäten mit dem RatER, einer autonomen, nicht kommerziellen, russischen Ratingagentur, die von der russischen akademischen Gesellschaft unterstützt wird. Die Methodik bündelt Universitäten von ARWU , HEEACT, Times -QS und Webometrics sowie einen Expertenpool aus Projektverantwortlichen und -managern, um die Bewertungsskalen für Indikatoren in sieben Bereichen festzulegen . Es berücksichtigt akademische Leistung, Forschungsleistung, Fakultätsexpertise, Ressourcenverfügbarkeit, gesellschaftlich bedeutsame Aktivitäten der Absolventen, internationale Aktivitäten und internationale Meinungen. Jeder Experte bewertet diese Leistungsindikatoren für die Kandidatenuniversitäten unabhängig. Die Bewertung ist der Durchschnitt der Expertenbewertungen. Dieses Ranking warf Fragen auf, als es die Russische Moskauer Staatliche Universität auf Platz fünf vor Harvard und Cambridge platzierte .

High Impact Universities: Forschungsleistungsindex

Der High Impact Universities Research Performance Index (RPI) ist eine australische Initiative aus dem Jahr 2010, die die Forschungsleistung von Universitäten untersucht. Das Pilotprojekt umfasste eine Erprobung von über 1.000 Universitäten oder Institutionen und 5.000 Teilfakultäten (in verschiedenen Disziplinen) weltweit. Die Top-500-Ergebnisse für Universitäten und Fakultäten wurden auf der Projektwebsite veröffentlicht. Das Projekt fördert Einfachheit, Transparenz und Fairness. Das Assessment analysiert die Forschungsleistung anhand von Publikationen und Zitationen. Publikations- und Zitationsdaten stammen aus Scopus . Das Projekt verwendet bibliometrische Standardindikatoren, nämlich den 10-Jahres- g-Index und den h-Index . RPI gewichtet Beiträge aus den fünf Fakultäten gleichermaßen. Die fünf Fakultätsnoten werden normalisiert , um sie auf eine gemeinsame Skala zu bringen. Die normalisierten Bewertungen werden dann gemittelt, um einen endgültigen RPI zu erhalten.

Nachrichtenwoche

Im August 2006 veröffentlichte das amerikanische Magazin Newsweek ein Ranking der Top 100 Global Universities nach ausgewählten Kriterien der ARWU und des Times Higher Education -QS-Rankings mit dem zusätzlichen Kriterium der Anzahl der Bände in der Bibliothek. Es war Teil einer Sonderausgabe mit einem Artikel von Tony Blair , dem damaligen Premierminister des Vereinigten Königreichs , wurde jedoch nicht wiederholt. Er berücksichtigte Offenheit und Vielfalt sowie Differenzierung in der Forschung. Das Ranking wird seit seiner Fusion mit The Daily Beast fortgeführt und verwendet derzeit Daten des Times Higher Education World Rankings , des Webometrics World College Rankings des öffentlichen Forschungsunternehmens Consejo Superior de Investigaciones Científicas in Spanien und der ShanghaiRanking Consultancy, um seine Ergebnisse.

Regionale und nationale Ranglisten

Regionale und nationale Rankings werden in Afrika, Asien, Europa, Nordamerika, Südamerika und Ozeanien durchgeführt.

Asien

Die asiatischen Hochschulrankings von QS verwenden einige der gleichen Daten wie die QS World University Rankings sowie andere Materialien, wie die Anzahl der Austauschstudierenden, die jede Universität besuchen oder von ihnen reisen. Das Ranking listet die 350 besten Universitäten in Asien auf. In ähnlicher Weise verwenden die THE Asia University Rankings "die gleichen 13 Leistungsindikatoren wie die THE World University Rankings, aber sie sind neu kalibriert, um die Attribute der asiatischen Institutionen widerzuspiegeln".

China

Hochschulrankings in China werden nach unterschiedlichen Standards geordnet und von verschiedenen Organisationen erstellt, darunter:

Indien

Das National Institutional Ranking Framework wurde vom Ministerium für Personalentwicklung der indischen Regierung initiiert , um alle Hochschulen in Indien zu bewerten. Zeitschriften wie das Youth Incorporated Magazine , India Today , Outlook , Mint , The Week , Dataquest , Careers360 und Electronics For You führen jährliche Rankings für die wichtigsten Disziplinen durch.

Japan

Die meisten Ranking-Systeme in Japan ordnen Universitäten nach der Schwierigkeit ihrer Aufnahmeprüfungen, die als „ Hensachi “ bezeichnet werden. Ein Beispiel für ein solches Ranking ist Going pleite Universitäten – Verschwindende Universitäten von Kiyoshi Shimano . Zu den Organisationen, die andere Methoden zum Ranking von Universitäten in Japan verwenden, gehört Nikkei Business Publications , das jährlich im November die Markenrankings japanischer Universitäten veröffentlicht. Toyo Keizai , der regelmäßig einmal im Jahr das Hochschulranking „ Truly Strong Universities “ veröffentlicht, ist ein weiteres Beispiel. Die führende japanische Vorbereitungsschule Kawaijuku veröffentlichte 2001 für das GLOBAL 30-Projekt von MEXT auch die Top-30-Universitätsrankings in Japan in Naturwissenschaften und Technologie .

Pakistan

Pakistan ‚s Higher Education Commission zählt jährlich inländische Universitäten.

Philippinen

Akademische Rankings auf den Philippinen werden von der Professional Regulation Commission und der Commission on Higher Education durchgeführt , basierend auf Akkreditierungen, akademischen Bezeichnungen und den durchschnittlichen Erfolgsquoten bei Board-Tests.

Südkorea

Der 2009 gegründete Korean Council for University Education bewertet Universitäten in Südkorea.

Europa

europäische Union

Die Europäische Kommission hat eine Liste der 22 Universitäten in der EU mit dem höchsten wissenschaftlichen Impact erstellt. Dieses Ranking wurde als Teil des Dritten Europäischen Berichts über Wissenschafts- und Technologieindikatoren erstellt, der 2003 von der Generaldirektion Wissenschaft und Forschung der Europäischen Kommission erstellt wurde (aktualisiert 2004). Er berücksichtigt ausdrücklich nur die Spitzeninstitutionen der Europäischen Union , Vergleiche mit dem Rest der Welt finden sich jedoch im vollständigen Bericht. In dem Bericht heißt es: "Das University College London schneidet sowohl bei den Veröffentlichungen (der Anzahl der von der Universität erstellten wissenschaftlichen Veröffentlichungen) als auch bei den Zitationen (wie oft diese wissenschaftlichen Veröffentlichungen von anderen Forschern zitiert werden)" an die Spitze Universität als "Univ London" bezeichnet, was bedeutet, dass die Autoren die wissenschaftliche Leistung der gesamten University of London und nicht ihrer konstituierenden Colleges zählten.

In diesem Ranking waren die beiden besten Universitäten der EU Cambridge und Oxford , ebenso wie in den Rankings von Jiao Tong und Times . Dieses Ranking betont die wissenschaftliche Qualität der Institution im Gegensatz zu ihrer Größe oder ihrem wahrgenommenen Prestige. Damit liegen kleinere technische Universitäten wie Eindhoven (Niederlande) und die Technische Universität München (Deutschland) auf den Plätzen drei und vier hinter Cambridge, gefolgt von der University of Edinburgh . Der Bericht bietet keinen direkten Vergleich zwischen der EU und Universitäten im Rest der Welt, berechnet jedoch einen wissenschaftlichen Impact-Score, der am weltweiten Durchschnitt gemessen wird.

Im Dezember 2008 veröffentlichte die Europäische Kommission eine Ausschreibung, in der Bieter aufgefordert wurden, ein neues mehrdimensionales Hochschulrankingsystem mit globaler Reichweite zu entwerfen und zu testen. Erste Ergebnisse des geplanten Pilotprojekts wurden für das erste Halbjahr 2011 versprochen.

Einen weiteren Ansatz zur Einordnung des europäischen Forschungsraums bietet das „European Research Ranking“. Dieses Ranking basiert auf öffentlich zugänglichen Daten aus der Projekt- und Förderdatenbank CORDIS der Europäischen Kommission, um die Förder- und Netzwerkleistung europäischer Forschungseinrichtungen einzuschätzen.

Österreich

Einige österreichische Universitäten, darunter alle österreichischen Fachhochschulen, nehmen am CHE-Hochschulranking teil.

Bulgarien

Das bulgarische Hochschulrankingsystem, das vom bulgarischen Bildungsministerium verwaltet wird, vergleicht akademische Programme an akkreditierten inländischen Hochschuleinrichtungen. Das System ordnet Programme auf der Grundlage von mehr als 50 Indikatoren wie Lehr- und Lernbedingungen, wissenschaftliche Forschung, Karriereentwicklungsmöglichkeiten, Prestige und materielle Ressourcen.

Dänemark

In Dänemark führt die Denkfabrik CEPOS eine jährliche Umfrage und ein Ranking der Hochschulbildung auf Studiengangs- und Hochschulebene durch, basierend auf Einstiegsgehalt, Karriereentwicklung, Abbruchquoten und Abschlussquoten.

Frankreich

Eduniversal bietet Rankings von Bachelor- und Masterabschlüssen französischer Universitäten in einigen Bereichen.

Le Nouvel Observateur bietet gelegentlich Rankings der " Grandes écoles " und ihrer Vorbereitungsschulen, der " Prépas ", sowie der Bachelor-Abschlüsse in einigen Bereichen an.

Deutschland

Das Centrum für Hochschulentwicklung (CHE) veröffentlicht seit 1998 das CHE Hochschulranking , ein umfassendes Ranking deutscher und österreichischer Universitäten.

Darüber hinaus veröffentlicht das CHE ein „ResearchRanking“, das die Forschungsstärken deutscher Hochschulen aufzeigt. Das CHE ForschungsRanking basiert auf den forschungsbezogenen Daten des Hochschulrankings.

Irland

Die Sunday Times stuft irische Universitäten nach einer Mischung von Kriterien ein, darunter Sekundarschulprüfungen, Abschlussquoten, Mitarbeiter-Studenten-Verhältnis, Forschungseffizienz, Unterkunft, nicht-traditionelle Studenten, Leichtathletik und Sporteinrichtungen.

Italien

Jedes Jahr erstellt die Zeitung La Repubblica in Zusammenarbeit mit CENSIS ein Ranking der italienischen Universitäten. Darüber hinaus veröffentlicht die Ministerialagentur für die Evaluierung von Universität und Forschung (ANVUR) ​​alle fünf Jahre eine detaillierte Analyse über die Gesamtheit der Hochschulen des Landes mit einer Notenskala von D bis A.

Nordmazedonien

Das Academic Ranking of World Universities ( ARWU ) hat im Februar 2011 im Auftrag des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft des Landes ein Ranking der mazedonischen Hochschulen (HEI) erstellt und am 16. Februar 2012 veröffentlicht. Neunzehn qualifizierte Hochschulen wurden in das Ranking aufgenommen. Das Ranking verwendete 19 Indikatoren der akademischen Leistung und Wettbewerbsfähigkeit, die wichtige Aufgabenaspekte von Hochschulen wie Lehre, Forschung und soziale Dienste abdecken. Es ist das erste Hochschulranking in Nordmazedonien.

Niederlande

Die meisten niederländischen Universitäten nehmen am CHE-Hochschulranking teil.

Polen

Ein beliebtes Ranking der polnischen Hochschulen wird jährlich von der Bildungszeitschrift Perspektywy veröffentlicht .

Rumänien

Der Verband rumänischer Wissenschaftler Ad Astra bewertete die rumänischen Universitäten in den Jahren 2006 und 2007.

Russische Föderation

Mehrere Gremien bewerten russische Universitäten, darunter RIA Novosti / Forbes , die unabhängige Ratingagentur RatER, Interfax (in Zusammenarbeit mit Ekho Moskvy ) und die russische Zeitschrift Finance .

RIA Novosty / Forbes-Rankings werden unter der Aufsicht der Öffentlichen Kammer Russlands in Zusammenarbeit mit der Staatlichen Universität – Höhere Wirtschaftsschule durchgeführt . Dieses Ranking gilt als das objektivste System. Es umfasst 476 Hochschulen und basiert auf der durchschnittlichen Punktzahl der Einheitlichen Staatsprüfung, die für den Zugang zu einer Universität erforderlich ist. Das Ranking hat separate Teilrankings für verschiedene Fächer und Hochschulcluster.

RIA Novosty - Rankings stimmen nicht mit anderen lokalen und internationalen Rankings überein , wie dem Academic Ranking of World Universities und dem QS World University Ranking , das den von der Sowjetunion übernommenen Ruf berücksichtigt .

RatER veröffentlicht jährliche Rankings basierend auf der Repräsentation von Hochschulabsolventen in Regierungs-, Bildungs- und Wirtschaftselite.

Interfax bewertet jährlich "klassische" (oder fakultätsübergreifende) Universitäten und Hochschulen mit Spezialisierung auf Rechtswissenschaften . Die Methodik von Interfax quantifiziert mehrere qualitative Faktoren wie Forschung, Lehrstandards, öffentliche Meinung und soziale und internationale Aktivitäten.

Finance erstellt ein integriertes Ranking der wirtschafts- und finanzwissenschaftlichen Hochschulen. Das Journal verwendet die durchschnittliche Punktzahl des Einheitlichen Staatsexamens, die Anzahl der CFO- Absolventen und den konsolidierten Umsatz der Unternehmen, in denen CFO- Absolventen beschäftigt sind.

Schweden

In Schweden führt der schwedische Unternehmensverband (Svenskt Näringsliv) eine jährliche Erhebung und Rangliste der Hochschulbildung auf Studiengangsebene durch, basierend auf dem Einstiegsgehalt, der beruflichen Entwicklung, der Internationalisierung und dem Grad der akademisch-wirtschaftlichen Zusammenarbeit.

Schweiz

Das swissUp Ranking hat Schweizer Hochschul- und Fachhochschulstudenten bis 2004 bewertet. Das swissUp Ranking wird nicht mehr durchgeführt. Am CHE-Hochschulranking nehmen einige Hochschulen aus der Deutschschweiz, wie beispielsweise das ISFOA Lugano, teil.

Truthahn

Das URAP Research Laboratory der Middle East Technical University bewertet die akademische Leistung türkischer Universitäten sowie von etwa 300 Hochschulen weltweit. Ihre Methodik konzentriert sich nur auf Artikel- und Zitationsindikatoren, um den Einfluss subjektiver Daten zu minimieren.

Ukraine

Das ukrainische Ministerium für Bildung und Wissenschaft führt jährlich offizielle Hochschulbewertungen durch. Die Zeitung Zerkalo Nedeli veröffentlichte 2007 die 200 besten ukrainischen Universitäten. Der Kiewer Studentenrat bewertet die Universitäten nach Kriterien der Studentenzufriedenheit.

Vereinigtes Königreich

Es gibt drei große Universitätsrankings im Vereinigten Königreich, die von kommerziellen Unternehmen veröffentlicht werden: The Times und Sunday Times Good University Guide, The Complete University Guide und The Guardian University Guide . Seit 2008 erstellt Times Higher Education eine "Tabelle der Tabellen", die die Ergebnisse der 3 nationalen Ranglisten zusammenfasst. Im Jahr 2017 waren die Top-5-Universitäten die Cambridge University , die Oxford University , die University of St Andrews sowie das Imperial College London und die Durham University auf dem gemeinsamen vierten Platz.

Das Research Excellence Framework war der Nachfolger der Research Assessment Exercise aus dem Jahr 2014. Es wird von der britischen Regierung verwendet, um die Forschungsqualität britischer Universitäten zu bewerten und die Verteilung der zukünftigen Forschungsförderung zu bestimmen. Im Jahr 2014 waren die Top-5-Universitäten in Bezug auf die Forschungskraft, die von Research Fortnight zusammengestellt wurden, die University of Oxford , das University College London , die University of Cambridge , die University of Edinburgh und die University of Manchester .

Die Research Assessment Exercises (RAE) waren die Bewertung der Forschungsqualität an britischen Universitäten durch die britische Regierung. Jedes Thema, das als Bewertungseinheit bezeichnet wird, wurde von einem Peer-Review-Gremium bewertet. Die Rankings wurden bei der Vergabe von staatlichen Fördermitteln verwendet. Die letzte Begutachtung erfolgte 2008. Die RAE hat disziplinübergreifende Qualitätsbewertungen für die Forschung abgegeben. Die Gremien verwendeten für jede Einreichung eine Standardskala. Die Bewertungen reichten von 1 bis 5, je nachdem, wie viele Arbeiten nationale oder internationale Spitzenleistungen erreichten. Die teilnehmenden Einrichtungen erhalten Stipendien von einer der vier Hochschulfördereinrichtungen in England, Schottland, Wales und Nordirland. Die drei besten Universitäten in der RAE-Studie 2008 waren die London School of Economics , die Cambridge University und die Oxford University .

Die Qualitätssicherung Hochschulen (QSV) begutachtet die grundständige Lehre. QAA ist ein unabhängiges Gremium, das 1997 von den britischen Hochschulen gegründet wurde. QAA stand unter Vertrag beim Higher Education Funding Council for England , um die Qualität englischer Universitäten zu bewerten. Dies ersetzte Lehrqualitätsbewertungen (TQAs), die darauf abzielten, den administrativen, politischen und verfahrenstechnischen Rahmen zu bewerten, in dem der Unterricht stattfand, und nicht direkt die Unterrichtsqualität bewertete. Dieses auf Inspektionen basierende System wurde durch ein System der Informationsbereitstellung, einschließlich einer nationalen Studentenerhebung, ersetzt. QSV veröffentlicht Partituren , die durch die verwendet wurden Ligatabelle Industrie. Das erste Teaching Excellence Framework soll 2017 veröffentlicht werden; Hierbei handelt es sich eher um ein Bewertungssystem (das Hochschulanbietern Gold-, Silber- oder Bronze-Ratings verleiht) als um ein Ranking als solches.

Nordamerika

Kanada

Maclean's , ein kanadisches Nachrichtenmagazin, veröffentlicht ein jährliches Ranking der kanadischen Universitäten, genannt Maclean's University Rankings . Zu den Ranking-Kriterien gehören die Merkmale der Schülerschaft, der Unterricht, die Fakultät, die Finanzen, die Bibliothek und der Ruf. Die Rankings sind in drei Kategorien unterteilt: Schulen, die sich auf ein grundständiges Studium mit wenigen bis gar keinen Absolventenprogrammen konzentrieren, Schulen, die sowohl ein umfangreiches Grundstudium als auch eine umfangreiche Auswahl an Absolventenprogrammen haben und Schulen, die ein professionelles medizinisches Programm und eine Auswahl an Absolventenprogrammen haben.

Die University of Calgary erstellte eine formelle Studie, die die Ranking-Methodik untersuchte, die Faktoren beleuchtete, die ihren Rang bestimmten, und bestimmte Aspekte der Methodik kritisierte. Die University of Alberta , die University of Toronto und die University of Manitoba haben ihren Unmut über das Ranking-System geäußert.

Ein bemerkenswerter Unterschied zwischen Rankings in den Vereinigten Staaten und Macleans Rankings besteht jedoch darin, dass Macleans privat finanzierte Universitäten ausschließt. Die meisten kanadischen Institutionen, darunter auch die bekanntesten, werden jedoch öffentlich finanziert.

Ab September 2006 verweigerten über 20 kanadische Universitäten, darunter mehrere der renommiertesten und größten Universitäten wie die University of Toronto , die University of British Columbia , die University of Alberta , die Concordia University , die McMaster University und die Dalhousie University , gemeinsam die Teilnahme. Die Präsidentin der University of Alberta, Indira Samarasekera, schrieb, dass Maclean zunächst einen Antrag auf " Informationsfreiheit " gestellt habe, es jedoch "zu spät" für eine Antwort der Universitäten sei. Samarasekera erklärte weiter: „Die meisten [der Universitäten] hatten die Daten bereits online gestellt, und wir haben die Mitarbeiter von Maclean auf unsere Websites verwiesen. In Fällen, in denen die Mitarbeiter der Zeitschrift keine Daten auf unserer Website finden konnten, entschieden sie sich für die vorherige Jahresdaten."

Mexiko

Estudio Comparativo de Universidades Mexicanas

Im Estudio Comparativo de Universidades Mexicanas (ECUM) der Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) wurden mexikanische Institutionen verglichen . ECUM stellt Daten zur institutionellen Beteiligung an Artikeln in ISI Web of Knowledge- indexierten Zeitschriften bereit; Teilnahme der Fakultät an jedem der dreistufigen National Researchers System (SNI) Mexikos; Graduiertenabschlüsse im Verzeichnis der hochwertigen Graduiertenprogramme des National Council of Science and Technology ( CONACYT ); und Anzahl der akademischen Forschungseinrichtungen ( cuerpos academicos ) gemäß dem Programm PROMEP des Sekretariats für öffentliche Bildung (SEP).

ECUM bietet über ExECUM Online-Zugriff auf Daten für 2007 und 2008. Institutionelle Daten können durch drei Optionen visualisiert werden:

  • Eine Auswahl der bekanntesten 58 Universitäten (43 öffentliche und 13 private). Diese Auswahl macht mehr als 60 Prozent der Einschreibungen für Bachelor- und Masterstudiengänge aus. Sie umfasst öffentliche Bundesuniversitäten ( UNAM , Instituto Politécnico Nacional , Universidad Autónoma Metropolitana , Universidad Pedagógica Nacional , Universidad del Ejército y la Fuerza Aérea , Colegio de México , Universidad Autónoma de Chapingo A , Universidad Autónoma de Chapingo A , Universidad Autónoma de Chapingo A ); 35 öffentliche staatliche Universitäten (UPES) und eine Gruppe privater Einrichtungen, die in den ausgewählten Klassifikationsdaten der ECUM enthalten sind.
  • Ergebnistabellen für die Top-20-Institutionen in jedem der Datenlabels in dieser Studie. Dazu gehören neben den übrigen mexikanischen Hochschuleinrichtungen auch einige der ausgewählten Universitäten sowie Institute, Zentren und andere Forschungseinrichtungen.
  • Eine personalisierte Auswahl aus mehr als 600 Institutionen. Diese sind nach institutionellem Typ, institutionellen Zusammenkünften, alphabetisch nach Tätigkeitsbereich geordnet.

ExECUM ermöglicht es Benutzern, Vergleichsarten und -niveaus festzulegen, die sie für relevant halten. Die Daten werden in Rohform ohne abgeleitete Indikatoren präsentiert. Benutzer können Variablen in Beziehung setzen und Indikatoren gemäß ihrer eigenen analytischen Perspektive erstellen.

Basierend auf diesem vergleichenden Studienprojekt veröffentlichte der Schöpfer der ECUM, die Dirección General de Evaluación Institucional, Berichte mit einer Analyse der Daten für 2007 und 2008.

Vereinigte Staaten

College- und Universitätsrankings in den Vereinigten Staaten sind Rankings von US-amerikanischen Colleges und Universitäten, die auf Faktoren basieren, die je nach Ranking variieren. Rankings werden in der Regel von Zeitschriften, Zeitungen, Websites oder Wissenschaftlern durchgeführt. Die beliebtesten und einflussreichsten Rankings werden von US News & World Report veröffentlicht . Neben dem Ranking ganzer Institutionen können auch bestimmte Programme, Abteilungen und Schulen bewertet werden. Einige Rankings berücksichtigen Wohlstand, Forschungsexzellenz, Selektivität und Alumni-Erfolg. Es gibt viele Debatten über die Interpretation, Genauigkeit und Nützlichkeit von Rankings.

Ozeanien

Australien

Der Good Universities Guide and Excellence in Research for Australia bewertet jährlich inländische Universitäten.

Südamerika

QS-Hochschulrankings: Lateinamerika

QS Quacquarelli Symonds veröffentlichen zusätzlich zu ihren QS World University Rankings ein jährliches Ranking der 300 besten Universitäten in Lateinamerika. Mit der achten Tranche, die für das Studienjahr 2016/17 veröffentlicht wird, ist die Universidade de São Paulo die beste Universität der Region.

Argentinien

In Argentinien bewertet die Nationale Kommission für die Bewertung und Akkreditierung von Hochschulen die Hochschulprogramme nach Bewertung und Akkreditierung.

Brasilien

Das neueste Ranking, die Website Ranking Universitário Folha (RUF) (in portugiesischer Sprache), wurde von der Zeitung Folha de S.Paulo erstellt . Dieses Ranking basiert auf der Kombination von vier Indikatoren: Bildungsqualität, Forschungsqualität, Marktbewertung und einem Innovationsindikator.

Chile

In Chile verwaltet die "Comisión Nacional de Acreditación" (Nationale Akkreditierungskommission der Universitäten) die Evaluierung und Akkreditierung. Es ordnet die Universitäten auch nach Akkreditierungsstufen. Andere kommerzielle Rankings werden von Forschungsmagazinen erstellt, darunter Qué Pasa und América Economía . Das Ranking von Qué Pasa bewertet Wahrnehmung und Qualität nach Umfragen bei etwa 1.000 Arbeitgebern im ganzen Land. Das Ranking von América Economía berücksichtigt die Qualität der Studenten, die Qualität der Lehrer, die Bewertung der Professoren durch die Studenten, die Forschungsproduktivität, die Internationalisierung, die Integration in die Gemeinschaft, die Lebensqualität der Studenten und die Einbeziehung von Studenten aus unteren sozialen Schichten.

Kritik

Kritiker argumentieren, dass Rankings die Aufmerksamkeit der Universitäten von der Lehre und der gesellschaftlichen Verantwortung auf die Art der wissenschaftlichen Forschung ablenken können, die von Indikatoren für Ranking-Übungen bewertet wird. Es gab auch Bedenken, dass Rankings durch die Anwendung einer begrenzten Reihe von Kriterien auf Weltuniversitäten und angesichts des starken Wunsches, unter den Top 200-Universitäten zu erscheinen, tatsächlich die Homogenisierung von Hochschuleinrichtungen fördern, wodurch sie weniger reaktionsfähig und weniger relevant für ihre unmittelbaren Hochschulen sind Kontexte. Die Tatsache, dass Rankings auch den Vorteil der 200 bestplatzierten Institute begünstigen, hat wichtige Auswirkungen auf die Gerechtigkeit.

Siehe auch

Quellen

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Hinweise und Referenzen