Florence Howe - Florence Howe

Florence Howe
Howe im Jahr 2014
Geboren	Florence Rosenfeld ( 1929-03-17 ) 17. März 1929 Brooklyn, New York
Ist gestorben	12. September 2020 (2020-09-12) (91 Jahre) New York, New York
Akademischer Hintergrund
Alma Mater	Smith College, Northampton, Massachusetts
Akademische Arbeit
Hauptinteressen	Feministische Autorin, Verlegerin, Literaturwissenschaftlerin und Historikerin

Florence Rosenfeld Howe (17. März 1929 - 12. September 2020) war eine amerikanische Autorin, Verlegerin, Literaturwissenschaftlerin und Historikerin, die als Führerin der zeitgenössischen feministischen Bewegung gilt.

Frühen Lebensjahren

Florence Howe wurde am 17. März 1929 in Brooklyn, New York , als Tochter des Taxifahrers Samuel und des Buchhalters Frances Stilly Rosenfeld geboren. Howe liebte es, schon in jungen Jahren zu lernen. Ihre Mutter ermutigte ihre Tochter, eine Lehrerkarriere zu verfolgen.

Bildung

1943 trat Howe in die hochselektive Hunter College High School in New York ein . Sie war eine von nur fünf jungen Frauen aus Brooklyn, die dies taten. Sie absolvierte früh die High School und besuchte das Hunter College . 1949 erhielt sie Zugang zu Phi Beta Kappa , der akademischen Eliteorganisation, die akademische Leistungen der Superlative lobt. Verschiedene Machthaber ermutigten sie, Literaturkurse zu belegen und College-Professorin zu werden. Nachdem Howe 1950 einen BA in Englisch vom Hunter College erhalten hatte, trat sie in das Smith College ein und erwarb 1951 einen MA in Englisch. 1954 besuchte Howe die University of Wisconsin und nahm ihre Arbeit im Studium der Kunstgeschichte und Literatur wieder auf. Sie wurde 1987 von der DePauw University mit der Ehrendoktorwürde ausgezeichnet .

Werdegang

1960 war Howe als Assistenzprofessorin in der englischen Abteilung an einer privaten Frauenschule, dem Goucher College in Maryland, beschäftigt. Sie unterrichtete 1964 afroamerikanische Kinder in einer Freiheitsschule in Mississippi und leitete die Kommission der Modern Language Association zum Status von Frauen im Beruf. 1964 enthielt Howes Buch Myths of Coeducation einen ihrer Essays mit dem Titel "Mississippi Freedom Schools: Die Politik der Bildung". 1965 wurde der Aufsatz in der Harvard Education Review veröffentlicht. Dieser von Howe verfasste Aufsatz erklärt ihre Reise mit dem Feminismus und wie sie Themen wie Bildung, Rasse und Politik innerhalb des Feminismus in Beziehung setzen konnte. 1967 unterzeichnete sie eine öffentliche Erklärung, in der sie ihre Absicht erklärte, aus Protest gegen den US-Krieg gegen Vietnam die Zahlung von Einkommenssteuern zu verweigern . 1970 gründete Howe The Feminist Press , "eine gemeinnützige Bildungsorganisation, die gegründet wurde, um die Rechte der Frauen zu fördern und feministische Perspektiven zu erweitern". Bis 1973 hatte die Organisation drei Bücher veröffentlicht. 1973 übernahm Florence Howe die Rolle der Präsidentin der Modern Language Association 1978 erklärt ein weiterer von Howe verfasster Aufsatz mit dem Titel „Mythen der Koedukation“ die Bildung von Frauen und wie sie „innerhalb der patriarchalischen Grenzen der Gesellschaft funktioniert, in der sie existiert“. Von 1972 bis 1982 war Florence Howe an der Herausgabe des Women's Studies Quarterly beteiligt , einer von Experten begutachteten Zeitschrift. 1977 wurde Florence Howe die Ehrendoktorwürde in humanen Briefen des New England College verliehen. 1979 wurde Florence Howe eine weitere Ehrendoktorwürde in humanen Briefen verliehen, die vom Skidmore College verliehen wurde. Florence Howe war im Laufe der Jahre für die Mitherausgabe verschiedener Literaturstücke verantwortlich, darunter „With Wings: Eine Anthologie der Literatur von und über behinderte Frauen (1987); Traditionen und Talente der Frauen (1991); und keine Masken mehr (1993). " 1982 veröffentlichte Florence Howe das Feminist Scholarship: The Extent of the Revolution, einen Zeitschriftenartikel, in dem sie über ihre Erkenntnisse zum Feminismus in der Hochschulbildung schrieb. In den Jahren 1983 und 1993 war Florence Howe Stipendiatin des US-Außenministeriums. 1987 war Howe als Professor für Geisteswissenschaften an der SUNY beschäftigt.

Persönliches Leben

Howe heiratete in den 1950er bis 1960er Jahren dreimal und nahm den Nachnamen eines ihrer Ehemänner, Ed Howe, an. Sie heiratete Paul Lauter in den 1960er Jahren und ließ sich 1987 von ihm scheiden.

Während ihres Aufenthalts in Baltimore reiste Florence Howe 1964 als Freiwillige im Freedom Summer nach Jackson, Mississippi, und wurde beauftragt, als Lehrerin an einer Freedom School für schwarze Kinder zu arbeiten. Dort traf sie ein 16-jähriges Mädchen, Alice Jackson, mit dem sie eng wurde. Jackson kam mit ihr nach Baltimore und Florence wurde ihre zweite Mutter, obwohl eine Adoption nie formalisiert wurde.

Howe hatte keine eigenen Kinder und sie wurde von Jackson, ihren zwei Kindern und vier Enkelkindern, die Florence Howe als Baba bezeichneten, überlebt.

Tod

Florence Howe starb am 12. September 2020 im Alter von 91 Jahren in New York City. Sie lebte auf der Upper West Side in Manhattan und wurde vor ihrem Tod in einem Hospiz für die Parkinson-Krankheit behandelt .

Der Florence Howe Award

Der Florence Howe Award für feministische Stipendien des Frauen-Caucus für die modernen Sprachen ist ihr zu Ehren benannt. Der Florence Howe Award ist ein jährliches feministisches Stipendium, mit dem zwei herausragende Aufsätze von Mitgliedern des Frauen-Caucus gewürdigt werden, einer aus dem Bereich Englisch und einer aus einer Fremdsprache. Die Autoren erhalten 250 US-Dollar und werden bei einer Veranstaltung geehrt, die vom Women's Caucus beim jährlichen MLA-Treffen veranstaltet wird.

Ausgewählte Bibliographie

Bücher

• Howe, Florenz; Ahlum, Carol (1970). Frauenstudien: von der Kommission zum Status der Frau der Modern Language Association gesammelt . Pittsburgh: Know Inc. ISBN   9780912786025 .
• Howe, Florenz; Lauter, Paul (1970). Die Verschwörung der Jugend . New York: World Publishing Co. OCLC   106506 .
• Howe, Florence (1993) [1973]. Keine Masken mehr!: Eine Anthologie amerikanischer Dichterinnen des 20. Jahrhunderts . New York: Harper Staude . ISBN   9780060552626 .
• Howe, Florence (1975). Frauen und die Kraft zur Veränderung . New York: McGraw-Hill . ISBN   9780070101241 .
• Howe, Florence (1977). Sieben Jahre später: Frauenstudienprogramme 1976: Ein Bericht des Nationalen Beirats für Frauenbildungsprogramme . Washington DC: Nationaler Beirat für Bildungsprogramme für Frauen. OCLC   4188651 .
• Howe, Florenz; Lauter, Paul (1978). Die Frauenbewegung: Auswirkungen auf den Campus und den Lehrplan . Washington DC: Amerikanische Vereinigung für Hochschulbildung. OCLC   4261912 .
• Howe, Florenz; Hoffman, Nancy (1979). Frauen arbeiten: eine Sammlung von Geschichten und Gedichten . Old Westbury, New York: Die feministische Presse . ISBN   9780912670577 .
• Howe, Florenz; Lauter, Paul (1980). Die Auswirkungen der Frauenforschung auf den Campus und die Disziplinen . Washington DC: US-Ministerium für Gesundheit, Bildung und Soziales , National Institute of Education, Programm für Lehren und Lernen. OCLC   6766027 .
• Howe, Florenz; Howard, Suzanne; Böhm Strauss, Mary Jo (1982). Leitfaden für alle Frauen zu Hochschulen und Universitäten: ein Bildungsprojekt der Feminist Press . Old Westbury, New York: Die feministische Presse . ISBN   9780935312096 .
• Howe, Florence (1984). Mythen der Koedukation: ausgewählte Aufsätze, 1964–1983 . Bloomington, Indiana: Indiana University Press . ISBN   9780253203397 .
• Howe, Florenz; Saxton, Marsha (1987). Mit Flügeln: eine Literatursammlung von und über Frauen mit Behinderungen . New York: Die feministische Presse . ISBN   9780935312614 .
• Howe, Florenz; Faragher, John Mack (1988). Frauen und Hochschulbildung in der amerikanischen Geschichte: Aufsätze der Sesquicentennial Symposia des Mount Holyoke College . New York: WW Norton & Company . ISBN   9780393025019 .
• Howe, Florence (1991). Tradition und die Talente der Frauen . Urbana, Illinois: University of Illinois Press . ISBN   9780252016851 .
• Howe, Florenz; Casella, Jean (2000). Fast den Himmel berühren: Geschichten über das Erwachsenwerden von Frauen . New York: Die feministische Presse . ISBN   9781558612341 . 30-jährige Jubiläumsausgabe.
• Howe, Florenz (2000). Die Politik der Frauenforschung: Zeugnis von dreißig Gründungsmüttern . New York: Die feministische Presse . ISBN   9781558612419 . Einführung von Mari Jo Buhle
• Howe, Florenz (2011). Ein Leben in Bewegung . New York: Die feministische Presse . ISBN   9781558616974 .

Kapitel in Büchern

• Howe, Florence (2000), "Learning from Teaching", in Howe, Florence (Hrsg.), Die Politik der Frauenforschung: Zeugnis von dreißig Gründungsmüttern , New York: The Feminist Press , S.  3–15 , ISBN   9781558612419 . Einführung von Mari Jo Buhle

Andere

Sie trug das Stück "The Proper Study of Womankind: Women's Studies" zur Anthologie " Sisterhood Is Forever: Die Frauen-Anthologie für ein neues Jahrtausend " von 2003 bei , die von Robin Morgan herausgegeben wurde .

Verweise

Externe Links

• Florence Howes Website
• FP-Gründerin Florence Howe Informationen auf der Website von Feminist Press
• Jüdische Frauen und die feministische Revolution aus dem Jüdischen Frauenarchiv