Henry Giroux- Henry Giroux

Henry Giroux
Geboren
Henry Armand Giroux

( 1943-09-18 )18. September 1943 (78 Jahre)
Providence , Rhode Island , USA
Staatsangehörigkeit
  • amerikanisch
  • kanadisch
Ehepartner
Akademischer Hintergrund
Alma Mater
These Themen der modernen europäischen Geschichte  (1977)
Einflüsse
Wissenschaftliche Arbeit
Disziplin
Schule oder Tradition Kritische Pädagogik
Institutionen
Beeinflusst
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Kritische Pädagogik
Hauptarbeiten
Theoretiker
Pädagogik
Konzepte
Verwandt

Henry Armand Giroux (* 1943) ist ein amerikanisch-kanadischer Wissenschaftler und Kulturkritiker . Als einer der Gründungstheoretiker der Kritischen Pädagogik in den Vereinigten Staaten ist er vor allem für seine Pionierarbeit in der öffentlichen Pädagogik , Kulturwissenschaft , Jugendforschung , Hochschulbildung , Medienwissenschaft und Kritischen Theorie bekannt . 2002 ernannte Routledge Giroux zu einem der fünfzig besten Denker der Neuzeit.

Giroux ist seit sechs Jahren Hochschullehrer für Sozialkunde in Barrington , Rhode Island und hat Positionen an der Boston University , der Miami University und der Pennsylvania State University inne . Im Jahr 2004 begann Giroux als Global TV Network Chair in Communication an der McMaster University in Hamilton , Ontario .

Frühes Leben und Ausbildung

Henry Giroux wurde am 18. September 1943 in Providence , Rhode Island , als Sohn von Alice (Waldron) und Armand Giroux geboren. Giroux ein abgeschlossenen Master of Arts - Abschluss in Geschichte an der Appalachian State University im Jahr 1968. Nach der Lehre Hochschulsozialstudien in Barrington , Rhode Island, sechs Jahre, verdiente Giroux einen Doctor of Arts - Abschluss in Geschichte an der Carnegie Mellon University in 1977.

Karriere

Giroux' erste Position als Professor war das Lehramt an der Boston University , das er die nächsten sechs Jahre innehatte. Danach wurde er Pädagogikprofessor und Stipendiat an der Miami University in Oxford , Ohio . Dort war er auch Gründungsdirektor des Zentrums für Bildungs- und Kulturwissenschaften.

Im Jahr 1992 begann er eine 12-jährige Position auf dem Waterbury Chair Professorship an der Pennsylvania State University , wo er auch als Direktor des Waterbury Forums in Education and Cultural Studies fungierte. 2004 wurde Giroux zum Global Television Network Chair in Communication an der McMaster University in Hamilton , Ontario, ernannt . Im Juli 2014 wurde er auf den McMaster University Chair for Scholarship in the Public Interest berufen. Er ist Direktor des McMaster Center for Research in the Public Interest. Er lebt in Hamilton, Ontario, wo er derzeit Professor für Stipendien im öffentlichen Interesse an der McMaster University ist. Er ist mit Ourania Filippakou verheiratet.

Errungenschaften

Das Schreiben von Giroux hat viele Preise gewonnen, und er hat für eine Reihe von öffentlichen und wissenschaftlichen Quellen geschrieben. Er hat mehr als 70 Bücher geschrieben; veröffentlichte mehr als 500 Artikel; und veröffentlichte Hunderte von Kapiteln in Büchern anderer, Artikel in Zeitschriften und mehr.

Während seiner Zeit an der Miami University wurde Giroux als Distinguished Scholar ausgezeichnet. 1987–1988 gewann er den Visiting Distinguished Professor Award der University of Missouri-Kansas City . Zwischen 1992 und 2004 hatte er die Waterbury Chair-Professur an der Penn State University inne . 1995 erhielt er die Gastprofessur für Asa Knowles Chair von der Northeastern University und ein Forschungsstipendium der Tokyo Metropolitan University .

1998 wurde Giroux zum Laureate Chapter von Kappa Delta Phi gewählt . 1998 und 1999 erhielt er eine Distinguished Visiting Lectureship für Kunsterziehung an der School of the Art Institute of Chicago . Von Mai bis Juni 2000 war er der Gewinner des Getty Research Institute Visiting Scholar Award. 2001 wurde er zum Hooker Distinguished Visiting Professor an der McMaster University gewählt .

2002 wurde Giroux in Fifty Modern Thinkers on Education: From Piaget to the Present als Teil der "Key Guides Publication Series" von Routledge als einer der fünfzig besten Bildungsdenker der Neuzeit genannt . 2001 gewann er den James L. Kinneavy Award für den herausragendsten Artikel, der 2001 in JAC veröffentlicht wurde und der von der Association of Teachers of Advanced Composition auf der Conference on College Composition and Communication im März 2002 in Chicago verliehen wurde wurde von der Oxford University benannt, um die Herbert Spencer Lecture zu halten.

Für 2003 wurde Giroux zum Barstow Visiting Scholar an der Saginaw Valley State University gewählt . 2005 wurde ihm die Ehrendoktorwürde der Memorial University of Newfoundland verliehen .

Die University in Chains wurde 2008 von der American Educational Studies Association mit dem AESA Critics' Book Choice Award ausgezeichnet. 2012 wurde er vom Toronto Star als einer der 12 besten Kanadier, die unsere Denkweise verändern, ausgezeichnet. Bildung und die Krise der öffentlichen Werte: Challenging the Assault on Teachers, Students, & Public Education wurde mit dem CHOICE Outstanding Academic Title ausgezeichnet und hat den jährlichen OL Davis, Jr. Outstanding Book Award der AATC (American Association for Teaching and Curriculum) erhalten. und der AESA (American Educational Studies Association) Critics Choice Award 2012.

2015 wurde ihm von der Chapman University in Kalifornien die Ehrendoktorwürde für Humane Letters verliehen . Er ist Gewinner eines Lifetime Achievement Award der AERA. 2015 gewann er zwei weitere bedeutende Auszeichnungen der Chapman University: den „Changing the World Award“ und den „The Paulo Freire Democratic Project Social Justice Award“. Ebenfalls 2015 wurde Giroux mit einem Distinguished Alumni Award der Appalachian State University geehrt. 2017 wurde ihm die Ehrendoktorwürde der University of the West of Scotland verliehen. 2019 erhielt er einen AERA Fellows Award und den Professional Freedom and Responsibility Award der Association for Education in Journalism and Mass Communication.

Giroux war viele Jahre Co-Chefredakteur der Review of Education, Pedagogy and Cultural Studies , herausgegeben von Taylor und Francis .

Rezeption

Die Arbeit von Giroux bleibt in einer Reihe von Bereichen grundlegend. Laut Curry Malott ist er der erste, der den Begriff „ kritische Pädagogik“ verwendet, und hat dazu beigetragen, die „kritische Wende in der Bildung“ einzuleiten. In Leaders in Critical Pedagogy wird er als einer der "ersten Welle" kritischer Pädagogen identifiziert.

Wie jeder Gründungswissenschaftler wurde seine Arbeit an zahlreichen Fronten kritisiert, von Feministinnen wie Patti Lather und Elizabeth Ellsworth und Rassenwissenschaftlern. Derek R. Ford hat beobachtet, wie das Engagement von Giroux für die Öffentlichkeit und die Demokratie mit dem Kapitalismus vereinbar ist, und hat in jüngerer Zeit Girouxs Arbeit als "Zombie-Intellektualismus" kritisiert und argumentiert, dass sie "von bestehenden politischen Kämpfen nährt, aber nur dazu dient, sie zu demotivieren und zu demoralisieren". ." David Backer kritisierte kürzlich Girouxs Lesart von Louis Althusser und argumentierte, dass sie zusammen mit Michael Apples Lesart von Althusser die Grundlage für eine falsche Dichotomie zwischen Widerstand und Reproduktion in der Bildungstheorie legte.

Malott baut eine kommunistische Bildungspolitik auf, die auf Sam Marcys Theorie des globalen Klassenkriegs basiert und argumentiert, dass Girouxs Gleichsetzung und Verurteilung sowohl des Nazismus als auch des Kommunismus darauf hinausläuft, "Klassengrenzen zu überschreiten", und positioniert seinen gesamten Korpus als antikommunistischen Bruch mit Freires frühere Tradition.

Veröffentlichungen

Bis 2021 hatte Giroux mehr als 70 Bücher, 200 Kapitel und 500 Artikel veröffentlicht und wurde in der gesamten bildungs- und kulturwissenschaftlichen Literatur veröffentlicht.

1980er Jahre

  • 1981: Ideology, Culture and the Process of Schooling, Philadelphia, PA: Temple University Press
  • 1981: Curriculum & Instruction: Alternatives in Education . Berkeley: McCutchan (zusammen mit Anthony Penna und William Pinar herausgegeben)
  • 1983: Theory and Resistance in Education, Westport, CT: Bergin and Garvey Press (Einführung von Paulo Freire )
  • 1983: The Hidden Curriculum and Moral Education: Deception or Discovery?, Berkeley, CA: McCutchan (gemeinsam mit David E. Purpel herausgegeben)
  • 1985: Education Under Siege: The Conservative, Liberal and Radical Debate Over Schooling, Westport, CT: Bergin and Garvey Press (gemeinsam mit Stanley Aronowitz verfasst )
  • 1988: Schooling and the Struggle for Public Life, Minneapolis, MN: University of Minnesota Press
  • 1988: Lehrer als Intellektuelle: Auf dem Weg zu einer kritischen Lernpädagogik (Einleitung von Paulo Freire & Vorwort von Peter McLaren ). Westport, CT: Bergin und Garvey Press. ISBN  9780897891561
  • 1989: Populäre Kultur, Schule und Alltag . Westport, CT: Bergin & Garvey (gemeinsam mit Roger Simon herausgegeben).
  • 1989: Kritische Pädagogik, Staat und Kulturkampf . Albany: State University of New York Press (gemeinsam mit Peter McLaren herausgegeben).

1990er Jahre

  • 1991: Postmodern Education: Politics, Culture, and Social Criticism, Minneapolis, MN: University of Minnesota Press (gemeinsam mit Stanley Aronowitz verfasst )
  • 1992: Grenzübergänge: Kulturarbeiter und Bildungspolitik, New York: Routledge
  • 1993: Between Borders: Pedagogy and the Politics of Cultural Studies New York: Routledge (gemeinsam mit Peter McLaren herausgegeben )
  • 1993: Gefährlich leben: Multiculturalism and the Politics of Difference, New York: Peter Lang
  • 1994: Disturbing Pleasures: Learning Popular Culture, New York: Routledge
  • 1996: Flüchtige Kulturen: Rasse, Gewalt und Jugend, New York: Routledge
  • 1996: Gegennarrative: Cultural Studies and Critical Pedagogies in Postmodern Spaces, New York: Routledge (gemeinsam mit Peter McLaren , Colin Lankshear und Mike Cole verfasst)
  • 1997: Pädagogik und Politik der Hoffnung: Theorie, Kultur und Schule, A Critical Reader, Boulder, CO: Westview Press
  • 1998: Channel Surfing: Rassism, the Media, and the Destruction of Today's Youth, New York: St. Martin's Press
  • 1999: Die brüllende Maus: Disney und das Ende der Unschuld, Lanham, MD: Rowman & Littlefield Publishers. ISBN  9781442201439

2000er

  • 2000: Impure Acts: The Practical Politics of Cultural Studies, New York: Routledge
  • 2000: Unschuld stehlen: Der Krieg der Unternehmenskultur gegen Kinder, London: Palgrave Macmillan
  • 2002: Breaking In the Movies: Film and the Culture of Politics, Malden, MA: Blackwell Publishers
  • 2002: Öffentliche Räume/Privates Leben: Demokratie jenseits von 9/11, Lanham, MD: Rowman & Littlefield Publishers
  • 2004: The Abandoned Generation: Democracy Beyond the Culture of Fear, London: Palgrave Macmillan
  • 2004: Take Back Higher Education, London: Palgrave Macmillan (zusammen mit Susan Searls Giroux)
  • 2004: Terror of Neoliberalism: Authoritarism and the Eclipse of Democracy, Boulder, CO: Paradigm Publishers
  • 2005: Against the New Authoritarianism: Politics after Abu Ghraib, Winnipeg, MAN: Arbeiter Ring Publishing / Oakland, CA: AK Press
  • 2006: Beyond the Spectacle of Terrorism: Global Uncertainty and the Challenge of the New Media, Boulder, CO: Paradigm Publishers
  • 2006: America on the Edge: Henry Giroux über Politik, Bildung und Kultur, London: Palgrave Macmillan
  • 2006: The Giroux Reader, Boulder, CO: Paradigm Publishers (herausgegeben von Christopher Robbins)
  • 2006: Stürmisches Wetter: Katrina and the Politics of Disposability, Boulder, CO: Paradigm Publishers
  • 2007: Die Universität in Ketten: Konfrontation mit dem militärisch-industriell-akademischen Komplex, Boulder, CO: Paradigm Publishers
  • 2008: Gegen den Terror des Neoliberalismus: Jenseits der Politik der Gier, Boulder, CO: Paradigm Publishers
  • 2009: Youth in a Suspect Society: Democracy or Disposability?, London: Palgrave Macmillan

2010er Jahre

  • 2010: Politics Beyond Hope: Obama and the Crisis of Youth, Race, and Democracy, (2010) Boulder, CO: Paradigm Publishers
  • 2010: Die brüllte Maus: Disney und das Ende der Unschuld, 2. Auflage. Lanham, MD: Rowman & Littlefield Publishers (gemeinsam mit Grace Pollock verfasst)
  • 2010: Hearts of Darkness: Torturing Children in the War on Terror, Boulder, CO: Paradigm Publishers
  • 2011: Zombie-Politik im Zeitalter des Casino-Kapitalismus, New York: Peter Lang
  • 2011: Bildung und Öffentlichkeit: Ideen der Radikalen Pädagogik, Krakau, Polen: Impuls (gemeinsam mit Lech Witkowski)
  • 2011: Kritische Pädagogik, New York: Bloomsbury Academic. ISBN  978-1441116222
    • 2015: Zweite Ausgabe erscheint, mit aktualisierter 'Einführung' und Autoreninterviews, als Bildung und die Krise der öffentlichen Werte: Herausforderung des Angriffs auf Lehrer, Schüler und öffentliche Bildung. ISBN  9781433130670
  • 2011: Bildung und die Krise der öffentlichen Werte: Herausforderung des Angriffs auf Lehrer, Schüler und öffentliche Bildung. New York: Peter Lang Publishing, Inc. ISBN  9781433112164
  • 2012: Disposable Youth: Racialized Memories, and the Culture of Cruelty, New York: Routledge
  • 2012: Twilight of the Social: Resurgent Publics in the Age of Disposability, Boulder, CO: Paradigm Publishers
  • 2013: Youth in Revolt: Reclaiming a Democratic Future, Boulder, CO: Paradigm Publishers
  • 2013: America's Education Deficit and the War on Youth, New York: Monthly Review Press
  • 2013: Neoliberalism, Education, Terrorism: Contemporary Dialogues, Boulder, CO: Paradigm Publishers (zusammen mit Jeffrey DiLeo, Sophia McClennen und Kenneth Saltman)
  • 2013: Public Intellectuals Against the Neoliberal University , philosophersforchange.org link
  • 2014: Neoliberalism's War on Higher Education, Chicago, IL: Haymarket Books / Toronto, ON: Between the Lines Books . ISBN  9781608463343 (Haymarket-Bücher); ISBN  9781771131124 (Zwischen den Zeilen Bücher)
  • 2014: Die Gewalt des organisierten Vergessens: Jenseits von Amerikas Vorstellungsmaschinerie denken , City Lights Publishers. ISBN  9780872866195
  • 2015: Disposable Futures: The Seduction of Violence in the Age of Spectacle , City Lights Publishers. ISBN  9780872866584 (gemeinsam mit Brad Evans verfasst )
  • 2015: Gefährliches Denken im Zeitalter des neuen Autoritarismus , Routledge Publishers. ISBN  9781612058641
  • 2016: Amerikas Sucht nach Terrorismus, Monthly Review Press ISBN  9781583675700
  • 2017: Amerika im Krieg mit sich selbst , City Lights Publishers. ISBN  9780872867321
  • 2018: The Public in Peril: Trump and the Menace of American Authoritarianism, Routledge. ISBN  9781138719033
  • 2018: American Nightmare: The Challenge of US Authoritarianism, City Lights Publishers. ISBN  9780872867536
  • 2018: "Pedagogia Critica para Tiempos Dificiles", Madrid, Spanien: Mapas Colectivos
  • 2019: Der Terror des Unvorhergesehenen , Los Angeles Buchbesprechung
  • 2019: The New Henry Giroux Reader: The Role of the Public Intellectual in a Time of Tyranny , Myers Education Press ISBN  9781975500757

2020er

Siehe auch

Verweise

Fußnoten

Literaturverzeichnis

Weiterlesen

Externe Links