Jonathan Kozol- Jonathan Kozol

Jonathan Kozol
Kosol im Jahr 2011
Kosol im Jahr 2011
Geboren ( 1936-09-05 )5. September 1936 (85 Jahre)
Boston, Massachusetts
Beruf Schriftsteller
Staatsangehörigkeit Vereinigte Staaten
Gegenstand Multikulturelle Bildung , Kritische Theorie , Bildungsreform

Jonathan Kozol (* 5. September 1936) ist ein US-amerikanischer Schriftsteller, progressiver Aktivist und Pädagoge, der vor allem für seine Bücher über öffentliche Bildung in den Vereinigten Staaten bekannt ist .

Ausbildung und Erfahrung

Geboren als Sohn von Harry Kozol und Ruth (Massell) Kozol, schloss Jonathan 1954 die Noble and Greenough School und 1958 die Harvard University summa cum laude mit einem AB in englischer Literatur ab . Er erhielt ein Rhodes-Stipendium für das Magdalen College in Oxford . Er beendete sein Stipendium jedoch nicht und entschied sich stattdessen, nach Paris zu gehen, um bei erfahrenen Autoren wie William Styron , Richard Wright und anderen, die zu dieser Zeit in Paris lebten , das Schreiben von Belletristik und Sachbüchern zu lernen . Nach seiner Rückkehr begann er, Kinder in Roxbury, MA , zu unterrichten, und wurde bald Lehrer an den Boston Public Schools . Er wurde entlassen, weil er ein Gedicht von Langston Hughes lehrte , wie es in Death at a Early Age beschrieben ist , und engagierte sich dann tief in der Bürgerrechtsbewegung . Nachdem er von den Boston Public Schools entlassen worden war, wurde ihm eine Stelle als Lehrer an den Newton Public Schools angeboten , dem Schulbezirk, den er als Kind besuchte, und unterrichtete dort mehrere Jahre, bevor er sich stärker in der Arbeit für soziale Gerechtigkeit engagierte und mehr Zeit dem Schreiben widmete .

Kozol hat seitdem zwei Guggenheim-Stipendien inne , war zweimal Stipendiat der Rockefeller Foundation und erhielt außerdem Stipendien der Field- und Ford- Stiftung.

Kozol hat auch im Bereich der Sozialpsychologie gearbeitet . Seit mehr als vierzig Jahren arbeitet er mit Kindern an innerstädtischen Schulen. Kozol ist derzeit im Editorial Board des Greater Good Magazine , das vom Greater Good Science Center der University of California, Berkeley, herausgegeben wird . Kozols Beiträge umfassen die Interpretation wissenschaftlicher Forschungen zu den Wurzeln von Mitgefühl, Altruismus und friedlichen menschlichen Beziehungen.

Schreibkarriere

Kozol am Pomona College , 2003

Death at a Early Age , sein erstes Sachbuch, beschreibt sein erstes Jahr als Lehrer an den Boston Public Schools. Es wurde 1967 veröffentlicht und gewann den National Book Award in Science, Philosophy and Religion . In den USA und Europa wurden mehr als zwei Millionen Exemplare verkauft.

Zu den anderen Büchern von Kozol gehören Rachel and Her Children: Homeless Families in America , das 1989 mit dem Robert F. Kennedy Book Award und dem Conscience-in-Media Award der American Society of Journalists and Authors ausgezeichnet wurde , und Savage Inequalities: Children in America's Schools , das den New England Book Award gewann und 1992 Finalist für den National Book Critics Circle Award war.

Sein 1995 erschienenes Buch Amazing Grace: The Lives of Children and the Conscience of a Nation beschrieb seine Besuche in der South Bronx von New York City, dem ärmsten Kongressbezirk der Vereinigten Staaten. Es wurde 1996 mit dem Anisfield-Wolf Book Award ausgezeichnet.

Er veröffentlichte Ordinary Resurrections: Children in the Years of Hope im Jahr 2000 und The Shame of the Nation : The Restoration of Apartheid Schooling in America wurde am 13. September 2005 veröffentlicht. und der zunehmende Einfluss der neokonservativen Ideologie auf die Art und Weise, wie Kinder, insbesondere farbige Kinder und arme Kinder aus städtischen Gebieten, erzogen werden.

Er setzt sich immer noch aktiv für eine integrierte öffentliche Bildung in den Vereinigten Staaten ein und ist ein Kritiker der Schulgutscheinbewegung . Er verurteilt weiterhin die Ungleichheiten in der Bildung und die sich offenbar verschlimmernde Trennung von schwarzen und hispanischen Kindern von weißen Kindern in den getrennten öffentlichen Schulen fast jeder größeren Stadt der Nation. Kozols ethisches Argument stützt sich stark auf Vergleiche zwischen reichen und armen Schulbezirken. Insbesondere analysiert er die Geldausgaben pro Kind. Er stellt fest, dass in Schulbezirken, deren Steuerzahler und Immobilienbesitzer relativ wohlhabend sind, die jährlichen Ausgaben pro Kind viel höher sind (z , 11.000 USD pro Jahr und Kind in einem Distrikt). Er fragt rhetorisch, ob es richtig ist, dass der Geburtsort über die Qualität der Ausbildung entscheidet.

Gemeinnützig

Kozol gründete den Education Action Fund, der als gemeinnütziger Wohltätigkeitsfonds dient, der vielen der Kinder und Familien, die in Jonathans Büchern erwähnt werden, direkte Hilfe leistet. Spenden an die EAF gehen direkt an Kinder und Familien, die in verarmten oder rassistisch isolierten Gebieten leben, und bieten oft eine dringend benötigte Entlastung bei finanzieller Instabilität.

Auszeichnungen und Ehrungen

Funktioniert

  • Der Rauch der Mohnblumen (1958) Ein Roman.
  • Tod in einem frühen Alter : Die Zerstörung des Herzens und des Verstandes von Negerkindern in den Boston Public Schools . 1967 erstmals veröffentlicht, gewann es den National Book Award und verkaufte sich mehr als zwei Millionen Mal. Es beschreibt sein Lehrjahr im Boston Public School System. Neuauflage ISBN  0-452-26292-5
  • Freie Schulen (1972) ISBN  0-395-13606-7
  • Die Nacht ist dunkel und ich bin weit weg von zu Hause (1975) ISBN  0-395-20727-4
  • Kinder der Revolution: Ein Yankee-Lehrer in den kubanischen Schulen (1978) ISBN  0-440-00982-0
  • Prisoners of Silence: Breaking the Bonds of Adult Analphabet in the United States (1980) ISBN  0-816-49004-X
  • Vom Sein ein Lehrer (1981) ISBN  1-85168-065-9
  • Alternative Schulen: Ein Leitfaden für Erzieher und Eltern (1982) ISBN  0-826-40226-7
  • Analphabeten Amerika (1986) ISBN  0-452-25807-3
  • Rachel and Her Children: Homeless Families in America (1988) Ausgezeichnet mit dem Robert F. Kennedy Book Award für 1989 und dem Conscience in Media Award der American Society of Journalists and Authors sowie dem Christopher Award, 1988. Nachdruck ISBN  0-449- 90339-7
  • Savage Inequalities : Children in America's Schools (1991) Ein Finalist für den National Book Critics Circle Award 1992 und mit dem New England Book Award ausgezeichnet. Nachdruck ISBN  0-060-97499-0 Bookfinder sammelt Rezensionen.
  • Amazing Grace: The Lives of Children and the Conscience of a Nation (1995) Nachdruck ISBN  0-060-97697-7 Rezension und Anerkennung von Mary Leue.
  • Ordinary Resurrections: Children in the Years of Hope (2000) Nachdruck ISBN  0-060-95645-3 . Rezension von Jana Siciliano bei BookReporter.com.
  • Die Schande der Nation : The Restoration of Apartheid Schooling in America (2005) ISBN  1-400-05244-0
  • Briefe an einen jungen Lehrer (2007) ISBN  978-0-307-39371-5
  • Feuer in der Asche: Fünfundzwanzig Jahre unter den ärmsten Kindern in Amerika (2012) ISBN  1-400-05246-7
  • Der Diebstahl der Erinnerung: Einen Tag nach dem anderen meinen Vater verlieren (2015) ISBN  978-0-804-14099-7

Siehe auch

Verweise

Externe Links