Learning-by-doing (Wirtschaft) - Learning-by-doing (economics)
Learning by doing ist ein Begriff in der ökonomischen Theorie , durch die die Produktivität durch die Praxis, Selbstvervollkommnung und Moll erreicht Innovationen . Ein Beispiel ist eine Fabrik, die die Produktion steigert, indem sie lernt, wie man Geräte besser nutzt, ohne zusätzliche Mitarbeiter einzustellen oder erhebliche Kapitalbeträge zu investieren.
Das Konzept des Learning-by-Doing wurde von Kenneth Arrow in seinem Entwurf der endogenen Wachstumstheorie verwendet , um die Auswirkungen von Innovation und technischem Wandel zu erklären. Robert Lucas, Jr. (1988) übernahm das Konzept, um die steigenden Erträge des verkörperten Humankapitals zu erklären. Yang und Borland (1991) haben gezeigt, dass Learning-by-Doing eine Rolle bei der Entwicklung der Länder zu einer stärkeren Spezialisierung der Produktion spielt. In beiden Fällen sind Learning-by-Doing und steigende Renditen ein Motor für langfristiges Wachstum.
In letzter Zeit ist es ein beliebtes Erklärungskonzept in der Evolutionsökonomie und der ressourcenbasierten Sichtweise (RBV) des Unternehmens geworden .
Das Toyota Production System ist bekannt für Kaizen , das explizit auf Learning-by-Doing-Effekten aufbaut.
Siehe auch
- Erfahrungskurveneffekte – Drücken Sie die Beziehung zwischen der Erfahrung bei der Herstellung eines Gutes und der Effizienz dieser Produktion aus
- Lernkurve – Zusammenhang zwischen Können und Erfahrung