Rebecca-Schule - Rebecca School
| Rebecca-Schule | |
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 Das Rebecca-Schullogo (2006-heute)
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| Ort | |
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40 East 30th Street, zwischen Park Avenue und Madison Avenue
New York, New York | |
| Koordinaten | 40°44′41″N 73°59′01″W / 40.7448 ° N 73.9837 ° W Koordinaten : 40.7448 ° N 73.9837 ° W40°44′41″N 73°59′01″W / |
| Information | |
| Art |
Unabhängige Privatschule Sonderpädagogik |
| Etabliert | 2006 |
| Direktor | Tina McCourt |
| Noten | Vor-K-12 |
| Webseite | www.rebeccaschool.org |
Rebecca School ist eine unabhängige private Tagesschule in New York City, die sich darauf spezialisiert hat, Kinder im Alter von vier bis einundzwanzig Jahren mit einer Reihe von neurologischen Entwicklungsstörungen, einschließlich Autismus-Spektrum-Störung (ASS), zu unterrichten. Die Schule wurde 2006 gegründet und verwendet eine spezielle Lehrmethode namens Floortime/DIR (Developmental, Individual-difference, Relationship-based), die von Stanley Greenspan , MD, einem 2010 verstorbenen Kinderpsychiater und Spezialisten für Autismuserziehung, entwickelt wurde. Greenspans Methode war eine Abwechslung zu den traditionelleren Methoden, die versuchten, das Verhalten durch Konditionierung mit Belohnungen und Bestrafungen zu ändern. Seine Methode konzentriert sich auf die Fähigkeit der Kinder, Beziehungen aufzubauen. Der Raum und die Einrichtungen der Rebecca School in der East 30th Street wurden speziell für die Bedürfnisse von autistischen Kindern und Kindern mit besonderen Bedürfnissen entworfen, basierend auf Dr. Greenspans Ideen. Die Schule beschäftigt nicht nur Lehrer, die für die Arbeit mit Schülern mit besonderen Bedürfnissen ausgebildet sind, sondern auch Sozialarbeiter, die mit den Familien der Schüler arbeiten.
Die Rebecca School ist eine von mehreren unabhängigen Privatschulen in New York City, die im Besitz von MetSchools, Inc. sind, die von Michael C. Koffler gegründet wurden. Andere von der Organisation betriebene Schulen sind Williamsburg Northside, Aaron School und Montclare Children's School.
Die Rebecca School dient auch als Fallstudie für das Buch von Dr. Stanley Greenspan und Dr. Gil Tippy, Respecting Autism, das 2011 von MetSchools Publishing veröffentlicht wurde.