Körperliche Züchtigung in der Schule - School corporal punishment

Körperliche Züchtigung in der Schule ist das absichtliche Zufügen von körperlichen Schmerzen oder Beschwerden und psychischer Demütigung als Reaktion auf unerwünschtes Verhalten eines Schülers oder einer Schülergruppe. Der Begriff körperliche Züchtigung leitet sich vom lateinischen Wort für „der Körper“, Corpus, ab . In den Schulen oft es geht mit dem Schüler direkt über die auffallenden Gesäß oder flache Hand mit einem Werkzeug wie einem Rattan Zuckerrohr , Holzpaddel , Pantoffel , Lederband oder Holz Maßstab. Seltener kann es auch sein, den Schüler mit der offenen Hand zu schlagen oder zu schlagen, insbesondere im Kindergarten , in der Grundschule oder auf anderen jüngeren Ebenen.

Ein Großteil der traditionellen Kultur, die die körperliche Bestrafung in der Schule umgibt, jedenfalls im englischsprachigen Raum , leitet sich weitgehend von der britischen Praxis im 19. Es gibt eine große Menge an Literatur dazu, sowohl in der populären als auch in der ernsten Kultur.

In der englischsprachigen Welt wurde die Anwendung körperlicher Züchtigung in Schulen historisch durch die Common-Law-Doktrin in loco parentis gerechtfertigt , wonach Lehrer als Autoritätspersonen gelten, denen die gleichen Rechte wie Eltern eingeräumt werden, Kinder in ihrer Obhut zu disziplinieren und zu bestrafen, wenn sie halten Sie sich nicht an die festgelegten Regeln. Eine ähnliche Rechtfertigung gibt es in chinesischsprachigen Ländern. Es lässt Schulbeamte als vergleichbare Autoritätspersonen für die Eltern eintreten. Die Doktrin hat ihren Ursprung in einem englischen Common-Law- Präzedenzfall von 1770.

Befürworter der körperlichen Züchtigung in der Schule argumentieren, dass sie eine sofortige Reaktion auf Disziplinlosigkeit darstellt, so dass der Schüler im Gegensatz zum Ausschluss von der Schule schnell wieder im Klassenzimmer lernt . Gegner, darunter eine Reihe medizinischer und psychologischer Gesellschaften sowie Menschenrechtsgruppen , argumentieren, dass körperliche Bestrafung auf lange Sicht wirkungslos ist, das Lernen beeinträchtigt, zu asozialem Verhalten führt sowie ein geringes Selbstwertgefühl und andere Formen von psychischem verursacht Not und ist eine Form von Gewalt, die die Rechte von Kindern verletzt.

Polen war das erste Land, das 1783 die körperliche Züchtigung in Schulen verbot. Die körperliche Züchtigung in Schulen ist in keinem europäischen Land mehr legal. Bis 2016 hatten schätzungsweise 128 Länder körperliche Züchtigung in Schulen verboten, darunter ganz Europa und der größte Teil Südamerikas und Ostasiens. Ungefähr 69 Länder erlauben immer noch körperliche Züchtigung in Schulen, darunter Teile der Vereinigten Staaten , einige australische Bundesstaaten und eine Reihe von Ländern in Afrika und Asien.

Definitionen

Mittelalterlicher Schuljunge auf dem nackten Gesäß gebumst

Körperliche Bestrafung im Kontext von Schulen im späten 20. und frühen 21. Jahrhundert wurde unterschiedlich definiert als: einem Kind absichtliche Schmerzen als Reaktion auf das unerwünschte Verhalten und/oder die Sprache des Kindes zuzufügen, „vorsätzliches Zufügen von körperlichen Schmerzen oder Beschwerden durch einen Beamten“ im Bildungssystem auf einen Schüler als Strafe für inakzeptables Verhalten" und "vorsätzliche Anwendung von körperlichen Schmerzen als Mittel zur Verhaltensänderung" (nicht die gelegentliche Anwendung körperlicher Beschränkungen, um Schüler oder andere vor unmittelbarem Schaden zu schützen).

Häufigkeit

Körperliche Bestrafung war in vielen Teilen der Welt in Schulen weit verbreitet, wurde jedoch in den letzten Jahrzehnten in 128 Ländern, darunter ganz Europa, den größten Teil Südamerikas, sowie in Kanada, Japan, Südafrika, Neuseeland und mehrere andere Länder. Es ist in einer Reihe von Ländern in Afrika, Südostasien und im Nahen Osten nach wie vor üblich (siehe Länderliste unten).

Während die meisten US-Bundesstaaten die körperliche Züchtigung in staatlichen Schulen verboten haben , ist sie in den Südstaaten nach wie vor erlaubt . Nach Angaben des Bildungsministeriums der Vereinigten Staaten wurden im Schuljahr 2008/09 mehr als 216.000 Schüler körperlicher Züchtigung ausgesetzt.

Großbritannien selbst hat diese Praxis 1987 für staatliche Schulen und in jüngerer Zeit, 1998, für alle Privatschulen verboten.

Karikatur von George Cruikshank aus dem Jahr 1839 über eine Schulauspeitschung

In den meisten Kontinenten Europas sind körperliche Züchtigungen in Schulen je nach Land seit mehreren Jahrzehnten oder länger verboten (siehe Länderliste unten).

Ab der Russischen Revolution von 1917 war die körperliche Züchtigung in der Sowjetunion verboten , weil sie der kommunistischen Ideologie zuwiderlief. Kommunisten in anderen Ländern wie Großbritannien übernahmen die Führung bei der Kampagne gegen die körperliche Züchtigung in Schulen, die sie als Symptom der Dekadenz der kapitalistischen Bildungssysteme ansahen. In den 1960er Jahren äußerten sich sowjetische Besucher westlicher Schulen schockiert über die dortigen Züchtigungen. Andere kommunistische Regime folgten diesem Beispiel: So war beispielsweise im Jahr 2007 in Nordkorea körperliche Züchtigung bei Schülern "unbekannt". Auf dem chinesischen Festland wurde die körperliche Züchtigung in Schulen 1986 verboten, obwohl die Praxis vor allem in ländlichen Gebieten nach wie vor üblich ist.

Viele Schulen in Singapur und Malaysia verwenden Stockschläge für Jungen als routinemäßige offizielle Bestrafung für Fehlverhalten, ebenso wie in einigen afrikanischen Ländern. In einigen Ländern des Nahen Ostens wird Schlagsahne verwendet. (Siehe Länderliste unten.)

In vielen Ländern, wie Thailand , wo die körperliche Züchtigung von Schülern technisch illegal ist, ist sie in der Praxis (sowohl für Jungen als auch für Mädchen) nach wie vor weit verbreitet und akzeptiert.

Auswirkungen auf Schüler

Nach Angaben der American Academy of Pediatrics gibt es drei allgemeine Gründe für die Anwendung von körperlicher Züchtigung in Schulen: die Überzeugung, die auf der traditionellen Religion beruht, dass Erwachsene das Recht, wenn nicht sogar die Pflicht haben, sich schlecht benehmende Kinder körperlich zu bestrafen; eine disziplinarische Philosophie, nach der körperliche Züchtigung charakterbildend ist, da sie für die Entwicklung des kindlichen Gewissens und deren Respekt vor erwachsenen Autoritätspersonen notwendig ist; und Überzeugungen in Bezug auf die Bedürfnisse und Rechte von Lehrern, insbesondere dass körperliche Züchtigung für die Aufrechterhaltung der Ordnung und Kontrolle im Klassenzimmer unerlässlich ist.

Schullehrer und politische Entscheidungsträger stützen sich oft auf persönliche Anekdoten , um zu argumentieren, dass körperliche Züchtigung in der Schule das Verhalten und die Leistungen der Schüler verbessert. Es fehlen jedoch empirische Belege dafür, dass körperliche Züchtigung zu einer besseren Kontrolle im Klassenzimmer führt. Insbesondere deutet nichts darauf hin, dass es die moralische Charakterentwicklung fördert, den Respekt der Schüler gegenüber Lehrern oder anderen Autoritätspersonen erhöht oder den Lehrern mehr Sicherheit bietet.

Eine Reihe von medizinischen, pädiatrischen oder psychologischen Gesellschaften haben Stellungnahmen gegen alle Formen der körperlichen Bestrafung in Schulen abgegeben und sich auf Folgen wie schlechtere schulische Leistungen, Zunahme asozialen Verhaltens, Verletzungen von Schülern und ein unwillkommenes Lernumfeld berufen. Dazu gehören die American Medical Association , die American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, die American Academy of Pediatrics (AAP), die Society for Adolescent Medicine , die American Psychological Association , das Royal College of Paediatrics and Child Health , das Royal College of Psychiatrists , der Canadian Pediatric Society und der Australian Psychological Society sowie der National Association of Secondary School Principals der Vereinigten Staaten .

Laut AAP zeigt die Forschung, dass körperliche Züchtigung weniger effektiv ist als andere Methoden des Verhaltensmanagements in Schulen, und „Lob, Diskussionen über Werte und positive Rollenmodelle tragen mehr zur Entwicklung von Charakter, Respekt und Werten bei als körperliche Züchtigung“. Sie sagen, dass körperliche Bestrafung von Schülern nachweislich mit einer Reihe von negativen Ergebnissen in Verbindung gebracht wird, darunter: „erhöhtes aggressives und destruktives Verhalten, verstärktes störendes Klassenverhalten, Vandalismus, schlechte Schulleistungen, geringe Aufmerksamkeitsspanne, erhöhte Abbrecherquote, Schulvermeidung und Schule Phobie, geringes Selbstwertgefühl, Angst, somatische Beschwerden, Depressionen , Selbstmord und Vergeltungsmaßnahmen gegen Lehrer". Der AAP empfiehlt eine Reihe von Alternativen zur körperlichen Bestrafung, darunter verschiedene Strategien zum gewaltfreien Verhaltensmanagement, Veränderungen des Schulumfelds und verstärkte Unterstützung für Lehrer.

Verletzungen von Schülern

Schätzungsweise 1 bis 2 Prozent der körperlich bestraften Studenten in den Vereinigten Staaten sind so schwer verletzt, dass sie medizinische Hilfe benötigen. Nach Angaben der AAP und der Gesellschaft für Jugendmedizin umfassten diese Verletzungen Prellungen , Schürfwunden , Knochenbrüche , Schleudertrauma , Muskelschäden, Hirnverletzungen und sogar den Tod. Andere gemeldete Verletzungen von Schülern sind „ Ischiasnervenschäden “, „ausgedehnte Hämatome “ und „lebensbedrohliche Fetteinblutungen “.

Förderung von Gewalt

Der AAP warnt davor, dass in Schulen die Gefahr von körperlichen Züchtigungen besteht, wodurch bei den Schülern der Eindruck entsteht , Gewalt sei ein geeignetes Mittel, um mit dem Verhalten anderer umzugehen. Laut der American Academy of Child and Adolescent Psychiatry "signalisiert körperliche Züchtigung dem Kind, dass ein Weg, zwischenmenschliche Konflikte zu lösen, darin besteht, körperliche Gewalt anzuwenden und Schmerzen zuzufügen". Und laut der Gesellschaft für Jugendmedizin: „Der Einsatz von körperlicher Züchtigung in Schulen verbreitet eine sehr prekäre Botschaft: Gewalt ist ein akzeptables Phänomen in unserer Gesellschaft sie in den Augen der Gesellschaft. Es ermutigt Kinder, Gewalt anzuwenden, weil sie ihre Autoritätspersonen oder Ersatzeltern sehen [...] .

Alternativen

Die Gesellschaft für Jugendmedizin empfiehlt, „ein Milieu effektiver Kommunikation zu entwickeln, in dem die Lehrperson eine respektvolle Haltung gegenüber den Schülern zeigt“, sowie einen anregenden und den Fähigkeiten der Schüler angemessenen Unterricht, verschiedene Techniken der gewaltfreien Verhaltensänderung und die Einbeziehung der Schüler und Eltern bei Entscheidungen über Schulangelegenheiten wie Regeln und Bildungsziele. Sie schlagen vor, dass die Selbstverwaltung der Schüler eine wirksame Alternative zum Umgang mit störendem Unterrichtsverhalten sein kann, und betonen gleichzeitig die Bedeutung einer angemessenen Ausbildung und Unterstützung für Lehrer.

Die AAP stellt fest, dass nach der Abschaffung der körperlichen Züchtigung „keine Zunahme von Disziplinarproblemen in Schulen gemeldet wurde“.

Studentenrechte

Eine Reihe internationaler Menschenrechtsorganisationen, darunter der UN-Ausschuss für die Rechte des Kindes , die Parlamentarische Versammlung des Europarats und die Interamerikanische Menschenrechtskommission, haben festgestellt, dass körperliche Bestrafung jeglicher Art eine Verletzung der Kinderrechte darstellt Menschenrechte.

Laut dem Ausschuss für die Rechte des Kindes „verlieren Kinder ihre Menschenrechte nicht, wenn sie das Schultor passieren [...] die Anwendung von körperlicher Züchtigung respektiert weder die dem Kind angeborene Würde noch die strengen Grenzen zur Schuldisziplin". Der Ausschuss legt Artikel 19 des Übereinkommens über die Rechte des Kindes aus , der die Mitgliedstaaten verpflichtet, „alle geeigneten gesetzgeberischen, administrativen, sozialen und erzieherischen Maßnahmen zu treffen, um das Kind vor allen Formen von körperlicher oder geistiger Gewalt, Verletzung oder Missbrauch zu schützen […] ] in der Obhut von Eltern, Erziehungsberechtigten oder einer anderen Person, die die Obhut des Kindes hat", um ein Verbot aller Formen körperlicher Züchtigung zu implizieren.

Andere internationale Menschenrechtsorganisationen, die das Verbot der körperlichen Züchtigung von Kindern in allen Umgebungen, einschließlich Schulen, unterstützen, sind der Europäische Ausschuss für soziale Rechte und der Afrikanische Sachverständigenausschuss für die Rechte und das Wohlergehen des Kindes . Darüber hinaus wurde die Verpflichtung der Mitgliedstaaten, körperliche Züchtigung in Schulen und anderswo zu verbieten, in der Kairoer Erklärung von 2009 zur Konvention über die Rechte des Kindes und zur islamischen Rechtsprechung bekräftigt.

Nach Land

Körperliche Züchtigung an Schulen in den Vereinigten Staaten

Körperliche Bestrafung von Minderjährigen in den Vereinigten Staaten

  Körperliche Züchtigung nur in Schulen verboten
  Körperliche Züchtigung nicht illegal
Rechtmäßigkeit der körperlichen Züchtigung von Minderjährigen in Europa
  Körperliche Züchtigung in Schulen und zu Hause illegal
  Körperliche Züchtigung nur in Schulen verboten
  Körperliche Züchtigung legal in Schulen und zu Hause

Laut der Global Initiative to End All Corporal Punishment of Children sind seit 2016 alle Formen der körperlichen Züchtigung in Schulen in 128 Ländern verboten (46 dieser Länder haben ab Mai 2015 auch die körperliche Züchtigung von Kindern zu Hause verboten).

Argentinien

1813 verboten, wurden körperliche Züchtigungen 1815 wieder legalisiert und körperliche Züchtigungen dauerten bis 1884, als ihre Anwendung verboten wurde (mit Ausnahme von gerichtlich angeordneten Strafen). Bestrafungen umfassen Schlagen mit rebenques , slappings ins Gesicht. Körperliche Züchtigung von Kindern ist seit 2016 einseitig im Land verboten.

Australien

In Australien war Prügelstrafe in Schulen sowohl für Jungen als auch für Mädchen üblich. Gesetze über körperliche Züchtigung in Schulen werden auf der Ebene der einzelnen Bundesstaaten oder Territorien festgelegt .

Auch in Bezug auf die körperliche Züchtigung von Kindern in anderen Betreuungseinrichtungen gibt es je nach Bundesstaat und Territorium unterschiedliche Rechtsvorschriften. Laut der Globalen Initiative zur Beendigung aller körperlichen Bestrafung von Kindern ist „das Verbot in allen Bundesstaaten/Gebieten und in alternativen Betreuungseinrichtungen, Kindertagesstätten, Schulen und Strafvollzugsanstalten in einigen Bundesstaaten/Gebieten noch zu Hause zu erreichen“.

Bundesland Staatliche Schulen Nichtstaatliche Schulen
Victoria 1983 verboten. 1990 verboten.
Queensland 1994 verboten. Nicht verboten.
New South Wales 1987 erstmals verboten. 1989 aufgehoben, aber nicht mehr verwendet.
1995 wieder verboten.
1997 verboten.
Tasmanien 1999 verboten. 1999 verboten.
Australisches Hauptstadtterritorium 1988 verboten. 1997 verboten.
Nördliches Territorium 2015 verboten. 2015 verboten.
Süd Australien 1991 verboten. 2019 verboten.
West-Australien 1999 verboten.
(Im Jahr 1987 durch die Richtlinien des Bildungsministeriums effektiv abgeschafft.)
2015 verboten.

Österreich

Körperliche Züchtigung in Schulen wurde 1974 in Österreich verboten.

Bolivien

Körperliche Züchtigung in allen Einrichtungen, auch in Schulen, wurde 2014 in Bolivien verboten . Gemäß dem Kinder- und Jugendgesetz: „Das Kind und der Jugendliche haben das Recht auf eine gute Behandlung, die eine gewaltfreie Erziehung und Bildung umfasst... Jede körperliche, gewaltsame und erniedrigende Bestrafung ist verboten".

Brasilien

Körperliche Züchtigung in allen Einrichtungen, einschließlich Schulen, wurde 2014 in Brasilien verboten . Gemäß einer Änderung des Kinder- und Jugendkodex von 1990 „haben Kinder und Jugendliche Anspruch auf Bildung und Betreuung ohne körperliche Züchtigung oder grausame oder erniedrigende Behandlung als Form der Korrektur, Disziplinierung, Erziehung oder eines anderen Vorwands".

Kanada

In vielen Teilen Kanadas wurde „der Riemen“ seit den 1970er Jahren oder noch früher nicht in öffentlichen Schulen verwendet: So wurde behauptet, dass er in Quebec seit den 1960er Jahren nicht mehr verwendet wurde , und in Toronto wurde er 1971 verboten Einige Schulen in Alberta hatten den Gurt jedoch bis zum Verbot im Jahr 2004 verwendet.

In öffentlichen Schulen war das übliche Werkzeug ein Gummi- / Segeltuch- / Lederriemen, der an den Händen oder manchmal an den Beinen angebracht war, während Privatschulen manchmal ein Paddel oder einen Stock verwendeten, der an den Hintern des Schülers verabreicht wurde. Dies wurde bei Jungen und Mädchen gleichermaßen verwendet.

Im Jahr 2004 ( Canadian Foundation for Children, Youth and the Law v. Canada ) verbot der Oberste Gerichtshof Kanadas die körperliche Züchtigung in allen öffentlichen und privaten Schulen. Die Praxis selbst war in den 1970er Jahren weitgehend aufgegeben worden, als die Eltern die Behandlung von Kindern in der Schule genauer untersuchten. Das Thema erhielt umfangreiche Medienberichterstattung und körperliche Züchtigung wurde obsolet, da die Praxis weithin als erniedrigend und unmenschlich angesehen wurde. Obwohl fast 30 Jahre lang auf die Tradition verzichtet wurde, wurde erst 2004 ein Gesetz eingeführt, das die Praxis vollständig per Gesetz verbietet.

Einige kanadische Provinzen haben vor dem nationalen Verbot im Jahr 2004 körperliche Züchtigung in öffentlichen Schulen verboten. Sie sind chronologisch nach Jahr des Provinzverbots geordnet:

China

Körperliche Züchtigung in China wurde nach der kommunistischen Revolution 1949 offiziell verboten . Das Schulpflichtgesetz von 1986 besagt: "Es ist verboten, Schüler körperlich zu bestrafen". In der Praxis kommt es vor allem in ländlichen Gebieten häufig zu Schlägen durch Lehrer.

Kolumbien

Kolumbianischen privaten und öffentlichen Schulen wurde durch den Kinder- und Jugendkodex 2006 die Anwendung von „Strafen mit physischem oder psychischem Missbrauch“ untersagt, obwohl nicht klar ist, ob dies auch für indigene Gemeinschaften gilt.

Costa Rica

Alle körperlichen Züchtigungen, sowohl in der Schule als auch zu Hause, sind seit 2008 verboten.

Tschechien

Körperliche Züchtigung ist gemäß Artikel 31 des Bildungsgesetzes verboten.

Dänemark

Körperliche Züchtigung wurde 1951 in den öffentlichen Schulen der Stadt Kopenhagen und am 14. Juni 1967 in allen dänischen Schulen gesetzlich verboten.

Ägypten

Eine Studie aus dem Jahr 1998 ergab, dass in Ägypten von Lehrern in großem Umfang zufällige körperliche Bestrafung (keine richtige formelle körperliche Bestrafung) eingesetzt wurde, um Verhaltensweisen zu bestrafen, die sie als inakzeptabel erachteten. Ungefähr 80 % der Jungen und 60 % der Mädchen wurden von Lehrern bestraft, die ihre Hände, Stöcke, Riemen, Schuhe, Schläge und Tritte als die gängigsten Verabreichungsmethoden verwendeten. Die am häufigsten gemeldeten Verletzungen waren Beulen und Prellungen .

Finnland

Körperliche Züchtigung in öffentlichen Schulen wurde 1914 verboten, blieb aber bis 1984 de facto alltäglich, als ein Gesetz eingeführt wurde, das jegliche körperliche Züchtigung von Minderjährigen, sei es in Schulen oder zu Hause, verbot.

Frankreich

Züchtigungen waren für französische Studenten im 19. Die systematische Anwendung körperlicher Züchtigung fehlt seit dem 19. Jahrhundert in französischen Schulen. Es gibt kein ausdrückliches gesetzliches Verbot dafür, aber 2008 wurde ein Lehrer mit einer Geldstrafe von 500 € belegt, weil manche Leute einen Schüler ohrfeigen.

Deutschland

Die historisch weit verbreitete körperliche Züchtigung an Schulen wurde in verschiedenen Bundesstaaten zu unterschiedlichen Zeiten durch ihr Verwaltungsrecht verboten. Bis 1983 wurde sie nicht überall vollständig abgeschafft. Seit 1993 ist die körperliche Züchtigung durch einen Lehrer strafbar. In diesem Jahr wird ein Satz von dem BGH aus Deutschland ( Bundesgerichtshof , Fallnummer NStZ 1993,591) veröffentlicht , welche die bisherigen Befugnisse verankert in inoffiziellem außer Kraft gesetzt Gewohnheitsrecht ( Gewohnheitsrecht ) und von einigen bestätigten regionalen Berufungsgerichten ( OLG , Superior State Court) noch in den 1970er Jahren. Sie nahmen ein Recht auf Züchtigung wäre eine Verteidigung der Rechtfertigung gegen den Vorwurf der „Körperverletzung“ pro Ziffer (= Abschnitt) 223 StGB (Bund StGB).

Griechenland

Körperliche Züchtigung in griechischen Grundschulen wurde 1998 und in Sekundarschulen 2005 verboten.

Indien

In Indien ist körperliche Züchtigung in Schulen, Kindertagesstätten und alternativen Kinderbetreuungseinrichtungen verboten. Zu Hause gibt es jedoch keine Verbote. In der National Policy for Children 2013 heißt es, dass der Staat im Bildungsbereich „sicherstellen soll, dass kein Kind körperlicher Bestrafung oder psychischer Belästigung ausgesetzt wird“ und „positives Engagement fördern, um Disziplin zu vermitteln, um Kindern eine gute Lernerfahrung zu ermöglichen“. Körperliche Züchtigung ist an einigen Schulen im Gesetz über das Recht auf freie und obligatorische Bildung von 2009 (RTE-Gesetz) verboten. Artikel 17 besagt: „(1) Kein Kind darf körperlicher Bestrafung oder psychischer Belästigung unterworfen werden. (2) Wer gegen die Bestimmungen des Absatzes 1 verstößt, wird nach den für ihn geltenden Dienstvorschriften mit Disziplinarmaßnahmen bestraft.“ Die Regeln für das Recht von Kindern auf kostenlose und obligatorische Bildung von 2010 sehen die Umsetzung des Gesetzes vor, einschließlich der Sensibilisierung für die Rechte des Gesetzes, Verfahren zur Überwachung der Umsetzung und Beschwerdemechanismen bei Verletzungen der Rechte. Im Jahr 2014 hat das Ministerium für Personalentwicklung einen Leitfaden („Advisory for Eliminating Corporal Punishment in Schools under Section 35(1) of the RTE Act 2009“) herausgegeben, der das nationale Gesetz für körperliche Züchtigung in Schulen, die internationalen Menschenrechte . festlegt Standards, Schritte, die unternommen werden können, um eine positive Entwicklung des Kindes zu fördern und nicht auf körperliche Züchtigung zurückzugreifen, und die Rolle der nationalen Stellen bei der Umsetzung des RTE-Gesetzes, in dem es heißt: „Diese Beratung sollte von den Regierungen der Bundesstaaten / UT-Verwaltungen verwendet werden, um sicherzustellen, dass dies angemessen ist Richtlinien auf staatlicher/schulischer Ebene zur Verhinderung von Unternehmensstrafen und zur angemessenen Wiedergutmachung von Beschwerden werden formuliert, verbreitet, umgesetzt und überwacht.“

Irland

Im Recht der Republik Irland wurde die körperliche Züchtigung im Jahr 1982 durch eine Verwaltungsentscheidung der verbotenen John Boland , der Minister für Bildung , die angewandt nationalen Schulen ( die meisten Grundschulen) und an weiterführenden Schulen öffentliche Förderung erhalten (praktisch alle von ihnen ). Erst 1997 wurden Lehrer strafrechtlich verfolgt, als die Rechtsstaatlichkeit, die "körperliche Züchtigung " erlaubte, ausdrücklich abgeschafft wurde.

Israel

Ein Urteil des Obersten Gerichtshofs von 1994 im Staat Israel gegen Alagani erklärte, dass "körperliche Züchtigung kein legitimes Instrument in den Händen von Lehrern oder anderen Erziehern darstellen kann", das sowohl für staatliche als auch für private Schulen gilt.

Am 25. Januar 2000 erließ der Oberste Gerichtshof Israels die bahnbrechende Entscheidung von Plonit , dass "körperliche Züchtigung von Kindern durch ihre Eltern niemals erzieherisch ist", "den Kindern immer ernsthaften Schaden zufügt" und "nicht zu rechtfertigen ist". Diese Entscheidung hob Artikel 27 Abschnitt 7 der Civil Wrongs Ordinance 1944 auf, der die Anwendung körperlicher Züchtigung bei der Kindererziehung verteidigte, und stellte fest, dass "das Gesetz den staatlichen Behörden die Verpflichtung auferlegt, in den Familienverband einzugreifen und die Kind, wenn nötig, auch von seinen Eltern." Bald darauf wurde in einem neuen Gesetz über die Rechte von Schülern , 5760-2000, festgelegt (Art. 10), dass „es das Recht jedes Schülers ist, dass die Disziplin in der Bildungseinrichtung in Übereinstimmung mit der Menschenwürde aufrechterhalten wird, und in dieser Hinsicht hat er die Recht, keinen körperlichen oder erniedrigenden Disziplinarmaßnahmen unterworfen zu werden."

Italien

Körperliche Züchtigung in italienischen Schulen wurde 1928 verboten.

Japan

Obwohl sie 1947 verboten wurde, ist körperliche Züchtigung in den 2010er Jahren immer noch weit verbreitet in Schulen und vor allem in Schulsportvereinen weit verbreitet. Ende 1987 hielten es etwa 60 % der Lehrkräfte der Mittelstufe für notwendig, 7 % hielten es unter allen Umständen für notwendig, 59 % glaubten, es sollte manchmal angewendet werden, und 32 % missbilligten es unter allen Umständen; während an Grundschulen 2 % dies uneingeschränkt befürworteten, 47 % für notwendig hielten und 49 % dies ablehnten. Noch im Dezember 2012 beging ein Gymnasiast Selbstmord, nachdem er von seinem Basketballtrainer ständig geschlagen worden war. Eine Umfrage des Bildungsministeriums ergab, dass allein im Geschäftsjahr 2012 mehr als 10.000 Schüler in ganz Japan von mehr als 5.000 Lehrern illegal körperlich bestraft wurden.

Luxemburg

Körperliche Züchtigung in Schulen wurde 1845 verboten und wurde 1974 strafbar (Erschwerter Angriff auf Minderjährige unter Autorität).

Malaysia

Die Beule auf der Handfläche eines malaysischen Schulmädchens nach einem Stockhieb

Caning, normalerweise auf die Handfläche oder den bekleideten Po angewendet, ist eine gängige Form der Disziplin in malaysischen Schulen. Obwohl es rechtlich nur für Jungen erlaubt ist, ist das illegale Stocken von Mädchen in der Praxis nicht unbekannt. Es gab Berichte von Schülern, die wegen Verspätung, schlechter Noten, nicht in der Lage, Fragen richtig beantworten oder vergessen, ein Lehrbuch mitzubringen, vor der Klasse/Schule geprügelt wurden. Im November 2007 verabschiedete das Nationale Seminar über Schulordnungen (Studentendisziplin) als Reaktion auf die wahrgenommene Zunahme der Disziplinlosigkeit bei weiblichen Schülern eine Resolution, in der empfohlen wurde, Mädchen in der Schule zu verprügeln.

Moldawien

Das Bildungsgesetz von 2008 verbietet jegliche körperliche Züchtigung in Schulen.

Myanmar

Züchtigungen werden von Lehrern häufig als Bestrafung in Schulen verwendet. Der Stock wird vor der Klasse auf das Gesäß, die Waden oder die Handflächen der Schüler aufgetragen. Sit-ups mit hochgezogenen Ohren und verschränkten Armen, Knien und Stehen auf der Bank im Klassenzimmer sind weitere Bestrafungsformen in Schulen. Häufige Gründe für eine Bestrafung sind Reden im Unterricht, das Nichtbeenden der Hausaufgaben, Fehler bei der Unterrichtsarbeit, Streitereien und Schulschwänzen.

Nepal

Alle körperlichen Züchtigungen, sowohl in der Schule als auch zu Hause, sind seit 2018 verboten.

Niederlande

Züchtigung und andere Formen der körperlichen Züchtigung in Schulen wurden 1920 abgeschafft.

Neuseeland

In neuseeländischen Schulen wurden sowohl Mädchen als auch Jungen häufig körperlich bestraft. Dies wurde 1987 in der Praxis abgeschafft. Lehrer an neuseeländischen Schulen hatten jedoch das Recht, eine nach dem Gesetz angemessene Gewalt anzuwenden, um Schüler zu disziplinieren, hauptsächlich mit einem Riemen, einem Stock oder einem Lineal am Po oder an der Hand.

Dies wurde erst am 23. Juli 1990 kriminalisiert, als Abschnitt 139A des Education Act 1989 durch den Education Amendment Act 1990 eingefügt wurde. Section 139A verbietet jedem, der bei einer Schule oder einem Anbieter von frühkindlicher Bildung (ECE) beschäftigt ist oder die Schüler beaufsichtigt oder kontrolliert. im Namen der Schule, gegen einen Schüler an oder in Bezug auf die Schule oder den Schüler, der unter seiner Aufsicht oder Kontrolle steht, Gewalt als Korrektur oder Bestrafung anzuwenden. Lehrer, die körperliche Züchtigungen verhängen, können der Körperverletzung für schuldig befunden werden, was zur Kündigung und Aufhebung der Lehrerregistrierung und möglicherweise zu einer Strafanzeige mit einer Höchststrafe von fünf Jahren Haft führt.

Wie in Kraft getreten, hatte das Gesetz eine Lücke: Eltern, sofern sie nicht Schulpersonal waren, konnten ihre Kinder trotzdem auf dem Schulgelände disziplinieren. Anfang 2007 wurde festgestellt, dass eine christliche Schule im Süden von Auckland dieses Schlupfloch nutzte, um Schüler durch körperliche Züchtigung zu disziplinieren, indem sie die Eltern des Schülers dazu veranlasste, die Bestrafung durchzuführen. Diese Lücke wurde im Mai 2007 durch den Crimes (Substitued Section 59) Amendment Act 2007 geschlossen , der ein pauschales Verbot für Eltern erließ, ihre Kinder körperlich zu bestrafen.

Norwegen

Körperliche Züchtigung in norwegischen Schulen wurde 1889 stark eingeschränkt und 1936 komplett verboten. Heutzutage ist sie in den Abschnitten 2.9 und 3.7 des Bildungsgesetzes 19982, geändert 2008, ausdrücklich verboten: „Körperliche Züchtigung oder andere erniedrigende Formen der Behandlung dürfen nicht verwendet werden."

Pakistan

Körperliche Züchtigung an Schulen ist in Pakistan in modernen Bildungseinrichtungen nicht sehr verbreitet, obwohl sie in Schulen in den ländlichen Teilen des Landes immer noch als Mittel zur Durchsetzung der Schülerdisziplin verwendet wird. Die Methode wurde von einigen Kinderrechtsaktivisten kritisiert, die behaupten, dass viele Fälle von körperlicher Züchtigung in Schulen zu körperlichen und psychischen Misshandlungen von Schulkindern geführt haben. Körperliche Züchtigung ist einem Bericht zufolge ein Hauptgrund für Schulabbrecher und in der Folge Straßenkinder in Pakistan; bis zu 35.000 Gymnasiasten sollen jedes Jahr das Bildungssystem verlassen, weil sie in der Schule bestraft oder missbraucht wurden.

Philippinen

Körperliche Züchtigung ist in philippinischen privaten und öffentlichen Schulen seit 1987 verboten.

Polen

Polen war 1783 das erste Land der Welt, das körperliche Züchtigungen verbot. Peter Newell geht davon aus, dass der vielleicht einflussreichste Autor zu diesem Thema der englische Philosoph John Locke war , der in Some Thoughts Concerning Education explizit die zentrale Rolle der körperlichen Züchtigung in der Bildung kritisierte. Lockes Arbeit war sehr einflussreich und hat möglicherweise dazu beigetragen, den polnischen Gesetzgeber 1783 dazu zu bringen, körperliche Züchtigung an polnischen Schulen zu verbieten. Heute ist das Verbot körperlicher Züchtigung in allen Formen, ob in Schulen oder zu Hause, in der polnischen Verfassung verankert .

Russland

Körperliche Züchtigung wurde in sowjetischen (und damit russischen) Schulen unmittelbar nach der kommunistischen Revolution von 1917 verboten . Darüber hinaus besagt Artikel 336 (seit 2006) des Arbeitsgesetzbuches der Russischen Föderation , dass "die Anwendung, einschließlich eines einmaligen Vorkommens, von Erziehungsmethoden, die physische und/oder psychische Gewalt gegen einen Studenten oder Schüler beinhalten" einen Kündigungsgrund darstellt eines jeden Lehrers. Artikel 34 des Bildungsgesetzes 2012 besagt, dass die Schüler das Recht auf „(9) Achtung der Menschenwürde, Schutz vor allen Formen körperlicher oder geistiger Gewalt, Verletzung der Persönlichkeit, Schutz von Leben und Gesundheit“ haben; Artikel 43(3) besagt, dass „Disziplin bei pädagogischen Aktivitäten auf der Grundlage der Achtung der Menschenwürde von Schülern und Lehrern geboten wird“ und „die Anwendung von körperlicher und geistiger Gewalt auf Schüler nicht erlaubt ist“.

Serbien

Körperliche Züchtigung in Schulen wurde erstmals in Artikel 67 des Gesetzes über öffentliche Schulen von 1929, das im Königreich Jugoslawien, zu dem Serbien damals gehörte, erlassen wurde, ausdrücklich verboten. Andere jetzt unabhängige Länder, die damals zu Jugoslawien gehörten und für die das Gesetz von 1929 galt, sind: Bosnien und Herzegowina, Kroatien, Nordmazedonien, Montenegro, Kosovo und Slowenien. In Serbien ist die körperliche Züchtigung in Schulen nach dem Gesetz über die Sekundarschulen 1992, dem Gesetz über die Grundschulen 1992 und dem Gesetz über die Grundlagen der Bildung und Erziehung 2003/2009 rechtswidrig.

Sierra Leone

Körperliche Züchtigung von Kindern bleibt in Schulen, Heimen, alternativen Betreuungseinrichtungen und Kindertagesstätten legal. Hartes Züchtigen von Mädchen und Jungen ist in Schulen nach wie vor weit verbreitet.

Singapur

Körperliche Bestrafung ist an Schulen in Singapur legal, nur für männliche Schüler (es ist illegal, sie weiblichen Schülern aufzuerlegen) und wird von der Regierung voll und ganz unterstützt, um die Disziplin aufrechtzuerhalten. Es darf nur ein leichtes Rattanrohr verwendet werden. Diese wird in einer feierlichen Zeremonie von der Schulleitung nach reiflicher Überlegung durchgeführt, nicht von den Klassenlehrern. Die meisten Sekundarschulen (ob unabhängige, autonome oder staatlich kontrollierte) und auch einige Grundschulen wenden Züchtigungen an, um mit Fehlverhalten von Jungen umzugehen. Auf der Sekundarstufe werden die Rattanschläge fast immer auf das bekleidete Gesäß des Schülers übertragen. Das Bildungsministerium hat maximal drei Schläge pro Anlass vorgeschrieben. In einigen Fällen wird die Bestrafung vor dem Rest der Schule statt privat durchgeführt.

Südafrika

Die Anwendung körperlicher Züchtigung in Schulen wurde durch das South African Schools Act von 1996 verboten . Gemäß § 10 des Gesetzes:

(1) Niemand darf an einer Schule einem Lernenden körperliche Züchtigung zufügen. (2) Wer gegen Absatz 1 verstößt, macht sich einer Straftat schuldig und wird wegen Körperverletzung verurteilt .

Im Fall Christian Education South Africa gegen Bildungsminister wies das Verfassungsgericht eine Behauptung zurück, dass das verfassungsmäßige Recht auf Religionsfreiheit private christliche Schulen dazu berechtige, körperliche Züchtigung zu verhängen.

Südkorea

Liberale Regionen in Südkorea haben alle Formen des Stockens komplett verboten, beginnend mit der Provinz Gyeonggi im Jahr 2010, gefolgt von der Metropole Seoul , der Provinz Gangwon , der Metropole Gwangju und der Provinz Nord-Jeolla im Jahr 2011. Andere konservativere Regionen werden durch ein nationales Gesetz geregelt, das in erlassen wurde 2011, in dem es heißt, dass Stockschläge zwar generell verboten sind, aber indirekt dazu verwendet werden können, die Schuldisziplin aufrechtzuerhalten.

Es ist jedoch immer noch bekannt, dass Züchtigungen sowohl bei Jungen als auch bei Mädchen wahllos praktiziert werden. Anekdotische Beweise deuten darauf hin, dass das Stocken von Mädchen nicht besonders ungewöhnlich ist und dass sie mit der gleichen Wahrscheinlichkeit wie Jungen mit dem Stock bestraft werden. Massenstrafen vor der Klasse sind üblich, und die große Anzahl von Szenen mit körperlichen Züchtigungen in Filmen legt nahe, dass Prügelstrafe eine akzeptierte kulturelle Norm in der Bildung ist.

Spanien

Spanien verbot 1985 die körperliche Züchtigung an Schulen gemäß Artikel 6 des Gesetzes über das Recht auf Bildung (Organisation) 8/1985.

Schweden

Körperliche Züchtigung in der Schule ist seit dem 1. Januar 1958 in der folkskolestadgan (der Volksschulverordnung) verboten . Ihre Anwendung durch normale Lehrer an Gymnasien war 1928 verboten worden. Alle Formen der körperlichen Züchtigung von Kindern sind in Schweden seit 1966 verboten.

Taiwan

Im Jahr 2006 hat Taiwan die körperliche Züchtigung im Schulsystem für illegal erklärt.

Tansania

In Tansania ist körperliche Züchtigung an Schulen weit verbreitet und hat zu bleibenden Schäden bis hin zum Tod eines bestraften Schülers geführt. Das Bildungsgesetz von 2002 ermächtigt den für Bildung zuständigen Minister, Vorschriften über die körperliche Züchtigung zu erlassen. Die Schulordnung (Körperliche Züchtigung) GN 294 von 2002 gibt dem Schulleiter die Befugnis, körperliche Züchtigung anzuordnen, die von Fall zu Fall an jeden Lehrer delegiert werden kann. Die Anzahl der Streiks darf pro Vorkommen nicht mehr als 4 betragen. Die Schule sollte ein Register führen, in das Datum, Grund, Name des Schülers und des leitenden Lehrers sowie die Zahl der Streiks eingetragen werden.

Thailand

Körperliche Bestrafung in Schulen ist gemäß der Verordnung des Bildungsministeriums über die Bestrafung von Schülern von 2005 offiziell illegal.

Das Sprichwort "Wenn du deine Kuh liebst, fessel sie; wenn du dein Kind liebst, schlag es." gilt immer noch als "Weisheit" und wird von vielen thailändischen Eltern und Lehrern gehalten. Körperliche Züchtigung (vor allem Hausfrauendresche ) auf Studenten beider Geschlechter bleibt häufig und in der Praxis akzeptiert. Anekdotische Beweise deuten darauf hin, dass das Stocken von Mädchen nicht besonders ungewöhnlich ist und dass sie genauso wahrscheinlich wie Jungen mit Rohrstöcken bestraft werden.

Uganda

In Uganda ist es üblich, dass Lehrer versuchen, große, überfüllte Klassen durch körperliche Züchtigung zu kontrollieren. Es gibt eine gewisse Bewegung, negative Disziplinierungsmethoden in positive (nicht-körperliche) zu ändern, wie z.

Ukraine

Körperliche Züchtigung wurde 1917 in sowjetischen (und damit ukrainischen) Schulen verboten. In der Ukraine ist "körperliche oder seelische Gewalt" gegen Kinder durch die Verfassung (Art. 52.2) und das Bildungsgesetz (Art. 51.1) verboten. die besagt, dass Schüler und andere Lernende das Recht haben „auf Schutz vor jeglicher Form von Ausbeutung, physischer und psychischer Gewalt, Handlungen von pädagogischen und anderen Angestellten, die die Rechte verletzen oder ihre Ehre und Würde demütigen“. Standardanweisungen für Lehrer des Ministeriums für Wissenschaft und Bildung sehen vor, dass ein Lehrer, der einen Schüler (auch nur einmal) körperlich bestraft hat, entlassen wird.

Vereinigte Arabische Emirate

1998 wurde ein Bundesgesetz eingeführt, das die körperliche Züchtigung an Schulen verbot. Das Gesetz galt für alle Schulen, sowohl öffentliche als auch private. Jeder Lehrer, der diese Praxis ausübt, würde nicht nur seinen Job und seine Lehrbefugnis verlieren, sondern wird auch strafrechtlich verfolgt, weil er Gewalt gegen Minderjährige ausübt und wird auch wegen Kindesmissbrauchs angeklagt.

Vereinigtes Königreich

Auszug aus einem Caning Record einer britischen Schule (1970)

In staatlichen Schulen und in Privatschulen, die zumindest teilweise von der Regierung finanziert wurden, wurde die körperliche Züchtigung am 22. Juli 1986 vom britischen Parlament verboten , nachdem der Europäische Gerichtshof für Menschenrechte 1982 entschieden hatte, dass eine solche Bestrafung nicht möglich sei ohne Zustimmung der Eltern verwaltet werden und dass das "Recht auf Bildung" eines Kindes nicht dadurch verletzt werden kann, dass Kinder suspendiert werden, die sich mit Zustimmung der Eltern weigerten, sich der körperlichen Züchtigung zu unterwerfen. In anderen Privatschulen wurde es 1998 (England und Wales), 2000 (Schottland) und 2003 ( Nordirland ) verboten .

Im Frankreich des 19. Jahrhunderts wurde das Rohrstockschießen "The English Vice" genannt, wahrscheinlich wegen seiner weit verbreiteten Verwendung in britischen Schulen. Die reguläre Darstellung an in britischen Romanen über das Schulleben aus dem 19. Jahrhundert von Züchtigung, sowie Filmen wie wenn .... , die eine dramatische Szene von Jungen von Präfekten, trug zu dem Französisch Wahrnehmung von Züchtigung als zentrale caned umfasst zum britischen Bildungssystem.

Das Arbeitsgerät in vielen staatlichen und privaten Schulen in England und Wales war oft ein Rattan verwendet Zuckerrohr , schlug entweder über die Studenten Hände, Beine oder das gekleidet Gesäß . Es wurde vor dem Verbot jahrhundertelang in bestimmten Schulen sowohl bei Jungen als auch bei Mädchen sehr regelmäßig angewendet.

Manchmal wurde anstelle eines Stocks ein langes Lineal an den nackten Beinen oder Händen verwendet. Das Schlagen des Gesäßes (oder manchmal der Hände) mit einem Turnschuh mit Gummisohlen oder einem Turnschuh (genannt Slippering ) war in vielen Schulen ebenfalls weit verbreitet.

In Schottland war ein Lederriemen, der Tawse (manchmal auch Gürtel genannt), an den Handflächen angebracht, in staatlichen Schulen universell, aber einige Privatschulen verwendeten den Rohrstock. Dies wurde sowohl in Grundschulen als auch in weiterführenden Schulen sowohl bei geringfügigen als auch bei schweren Vergehen angewendet, und Mädchen wurden ebenso wie Jungen angegurtet. Fast 6 von 10 Mädchen wurden in der Schule angeschnallt. In einigen englischen Städten wurde anstelle des Gehstocks ein Riemen verwendet.

Die Schulen mussten über die verhängten Strafen Buch führen, und es gibt gelegentlich Presseberichte von Beispielen, die diese "Strafbücher" überlebt haben.

In den 1970er Jahren, im Zuge des Protests gegen die körperliche Züchtigung in Schulen durch Tausende von Schülern, die am 17. während viele es nur als letztes Mittel für sich schlecht benehmende Schüler nutzten, verboten einige staatliche Schulen körperliche Züchtigung vollständig, insbesondere die Londoner Grundschulen, die bereits Ende der 1960er Jahre damit begonnen hatten, körperliche Züchtigung abzuschaffen.

Vor dem Verbot an Privatschulen in England wurde 1993 das Ausrutschen eines Schülers in einem unabhängigen Internat vor dem Europäischen Gerichtshof für Menschenrechte angefochten . Der Gerichtshof entschied in diesem Fall zu 5-4, dass die Strafe nicht streng genug war, um die "Freiheit von erniedrigender Strafe" des Studenten gemäß Artikel 3 der Europäischen Menschenrechtskonvention zu verletzen . Die abweichenden Richter argumentierten, dass der ritualisierte Charakter der Strafe, die nach mehreren Tagen und ohne Zustimmung der Eltern verhängt wird, sie als "erniedrigende Strafe" qualifizieren sollte.

R (Williamson) gegen Secretary of State for Education and Employment (2005) war eine erfolglose Anfechtung des im Education Act 1996 enthaltenen Verbots der körperlichen Züchtigungdurch mehrere Direktoren christlicher Privatschulen, die argumentierten, dass dies eine Verletzung ihrer Religionsfreiheit sei .

Als Reaktion auf eine 2008 von der Times Educational Supplement durchgeführte Umfrage unter 6.162 britischen Lehrern unterstützten 22% der Sekundarschullehrer und 16% der Grundschullehrer „das Recht, in extremen Fällen körperliche Züchtigung anzuwenden“. Die Nationale Lehrergewerkschaft sagte, sie könne „die Ansichten derjenigen, die das Schlagen von Kindern befürworten, nicht unterstützen“.

Vereinigte Staaten

Es gibt kein Bundesgesetz über körperliche Züchtigung in öffentlichen oder privaten Schulen. 1977 entschied das Oberste Gericht in Ingraham v. Wright , dass die Klausel des achten Zusatzartikels , die "grausame und ungewöhnliche Strafen" verbietet, nicht für Schüler gilt und dass Lehrer Kinder ohne elterliche Erlaubnis bestrafen können.

Bis 2019 haben 32 Bundesstaaten und der District of Columbia körperliche Züchtigung in öffentlichen Schulen verboten, obwohl es in einigen von ihnen kein ausdrückliches Verbot gibt. Körperliche Züchtigung ist auch in Privatschulen in Iowa und New Jersey rechtswidrig . In 18 US-Bundesstaaten ist körperliche Züchtigung sowohl an öffentlichen als auch an privaten Schulen legal. Es ist immer noch an einigen Schulen im Süden üblich, und im Schuljahr 2011-2012 wurden mehr als 167.000 Schüler an öffentlichen amerikanischen Schulen gepaddelt . Die Schüler können physisch vom Kindergarten bis zum Ende der High School bestraft werden, was bedeutet , dass auch juristische Erwachsene , die das erreicht haben Volljährigkeit manchmal von der Schule Beamten verprügelt werden. Amerikanische Rechtswissenschaftler haben argumentiert, dass das Paddeln in Schulen verfassungswidrig ist und dauerhafte körperliche, emotionale und kognitive Schäden verursachen kann.

Venezuela

Körperliche Züchtigung in allen Einrichtungen, auch in Schulen, wurde 2007 in Venezuela verboten . Gemäß dem Gesetz zum Schutz von Kindern und Jugendlichen: „Alle Kinder und Jugendlichen haben ein Recht auf gute Behandlung. Dieses Recht beinhaltet eine gewaltfreie Erziehung und Erziehung... Folglich sind alle Formen körperlicher und erniedrigender Bestrafung verboten".

Vietnam

Körperliche Züchtigung ist in Schulen gemäß Artikel 75 des Bildungsgesetzes 2005 technisch rechtswidrig, aber es gibt keine klare Aussage, dass körperliche Züchtigung verboten ist. Solche Bestrafungen werden weiterhin angewendet, und es gibt häufige Medienberichte über übermäßige körperliche Züchtigung in Schulen. Das Stocken von Mädchen ist nicht besonders ungewöhnlich, und Mädchen werden in der Schule genauso häufig mit Prügel bestraft wie Jungen.

Siehe auch

Verweise