Reiz (Psychologie) - Stimulus (psychology)

In der Psychologie ist ein Stimulus jedes Objekt oder Ereignis, das eine sensorische oder Verhaltensreaktion in einem Organismus hervorruft.

  • In der Wahrnehmungspsychologie ist ein Reiz eine Energieänderung (zB Licht oder Ton), die von den Sinnen (zB Sehen, Hören, Schmecken etc.) registriert wird und die Grundlage für die Wahrnehmung bildet .
  • In der Verhaltenspsychologie (dh klassische und operante Konditionierung) bildet ein Reiz die Grundlage für das Verhalten . Dabei wird zwischen dem distalen Reiz (das äußere, wahrgenommene Objekt) und dem proximalen Reiz (der Reizung der Sinnesorgane) unterschieden.
  • In der experimentellen Psychologie ist ein Reiz das Ereignis oder Objekt, auf das eine Reaktion gemessen wird. Daher gilt nicht alles, was den Teilnehmern präsentiert wird, als Stimulus. Beispielsweise wird ein Kreuz in der Mitte eines Bildschirms nicht als Stimulus bezeichnet, da es lediglich dazu dient, den Blick der Teilnehmer auf den Bildschirm zu zentrieren. Auch ist es unüblich, längere Ereignisse (z. B. den Trierer Sozialen Stresstest ) als Stimulus zu bezeichnen, selbst wenn eine Reaktion auf ein solches Ereignis gemessen wird.

Geschichte

Das Studium des Stimulus in der Psychologie begann mit Experimenten im 18. Jahrhundert. In der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts wurde der Begriff Reiz in der Psychophysik geprägt, indem er das Feld als „wissenschaftliche Untersuchung der Beziehung zwischen Reiz und Empfindung “ definierte. Dies mag James J. Gibson zu der Schlussfolgerung geführt haben, dass in frühen psychologischen Studien am Menschen „alles, was von einem Experimentator kontrolliert und auf einen Beobachter angewendet werden könnte, als Stimulus betrachtet werden kann“, während der Begriff Stimulus etwa zur gleichen Zeit alles beschrieb einen Reflex in der Tierforschung auslösen.

Verhaltenspsychologie

Das Konzept Stimulus war insbesondere für den Behaviorismus und die Verhaltenstheorien von BF Skinner und Ivan Pavlov wesentlich . Innerhalb eines solchen Rahmens wurden verschiedene Arten von Reizen unterschieden (siehe auch klassische Konditionierung ):

Pavlovs Hundeexperiment

In der Theorie des Classical Conditioning , unbedingter Reiz (US) ist ein Reiz, der bedingungslos eine Unbedingte Reaktion (UR) auslöst, während konditionierten Reiz (CS) ist ein ursprünglich irrelevant Reiz , dass Trigger eine konditionierte Reaktion (CR). Ivan Pavlovs Dog-Experiment ist ein bekanntes Experiment, das diese Begriffe vollständig interpretiert. Der unbedingte Reiz ist das Futter des Hundes, das auf natürliche Weise Speichelfluss verursachen würde, was eine unbedingte Reaktion ist. Pavlov trainierte den Hund dann, indem er jedes Mal vor dem Essen die Glocke läutete. Der konditionierte Reiz ist das Klingeln nach dem Training, das als konditionierte Reaktion Speichelfluss auslöst.

Darüber hinaus wurde ein auslösender Reiz als Reiz definiert, der einem bestimmten Verhalten vorausgeht und somit eine Reaktion hervorruft. Im Gegensatz dazu erhöht ein diskriminierender Reiz die Wahrscheinlichkeit, dass eine Reaktion auftritt, löst aber nicht unbedingt die Reaktion aus. Ein verstärkender Reiz bezeichnet normalerweise einen Reiz, der abgegeben wird, nachdem die Reaktion bereits aufgetreten ist; in psychologischen Experimenten wurde es oft absichtlich abgegeben, um das Verhalten zu verstärken. Emotionale Reize wurden als nicht reaktionsauslösend angesehen. Stattdessen wurde angenommen, dass sie die Stärke oder Kraft ändern, mit der ein Verhalten ausgeführt wird.

Siehe auch

Verweise