Berufsschule - Vocational school

Schüler einer Schreinerei-Handelsschule lernen Holzbearbeitungsfähigkeiten
Dongping County berufsbildende Sekundarschule, China

Eine Berufsschule ist eine Art von Bildungseinrichtung, die sich je nach Land entweder auf eine weiterführende oder eine postsekundäre Ausbildung beziehen kann , die eine berufliche Bildung oder technische Fähigkeiten vermittelt, die für die Erfüllung einer bestimmten und spezifischen Tätigkeit erforderlich sind. Im Sekundarbereich unterscheiden sich diese Schulen von akademischen Gymnasien, die in der Regel Schüler vorbereiten, die eine tertiäre Ausbildung anstreben, anstatt direkt ins Erwerbsleben einzusteigen. Im Hinblick auf dem post-sekundäre Bildung, sind Berufsschulen traditionell unterscheiden von vier Jahren Hochschulen durch ihren Fokus auf berufsspezifische Ausbildung für Studenten , die typischerweise für eine des gebundene Handwerk , statt sie als akademische Ausbildung für Studenten , die Karriere in einem der Verfolgung professionelle Disziplin. Während sich viele Schulen weitgehend an diese Konvention gehalten haben, verlagerte sich der rein berufsbezogene Schwerpunkt anderer Berufsschulen in den 1990er Jahren "in Richtung einer breiteren Vorbereitung, die sowohl die akademischen als auch die technischen Fähigkeiten ihrer Schüler entwickelt".

Terminologie

Diplom der höheren Berufsbildung in Russland

Diese Art der Einrichtung kann auch einen heißen Berufsschule , Karrierezentrum , Berufsschule oder Berufsschule .

Australien

Berufsschulen wurden in Australien "Technische Hochschulen" genannt, und es gab mehr als 20 Schulen, die auf die Berufsbildung (VET) spezialisiert waren. Es bleiben nur noch vier Fachhochschulen, die heute als „Handwerksschulen“ bezeichnet werden. An diesen Hochschulen absolvieren die Schüler einen modifizierten Abschluss der 12. Klasse und beginnen eine schulische Ausbildung in einem Beruf ihrer Wahl. Es gibt zwei Handelshochschulen in Queensland; Brisbane, Gold Coast, Australian Industry Trade College und eines in Adelaide, St. Patrick's Technical College, und ein weiteres in Perth, Australian Trades College.

In Queensland können die Schüler auch eine Berufsbildung an privaten und öffentlichen High Schools absolvieren, anstatt für ihre Gesamtposition (OP) zu studieren, bei der es sich um einen Hochschulzugangspunkt handelt. Diese Schüler absolvieren jedoch in der Regel eine begrenztere Berufsausbildung von einem Tag pro Woche, während die Ausbildung in den Handelsschulen länger ist.

Kanada

Ein Beispiel dafür ist die West Park Secondary School in Toronto. Es wurde 1968 für Schüler mit langsamem Lernen oder besonderen Bedürfnissen gebaut.

Bildung in Kanada ist eine Provinzaufgabe, und Bildung hat sich in jeder Provinz unabhängig voneinander entwickelt, ähnlich wie in einzelnen Ländern. Berufsschule ist ein alter, antiquierter Begriff, der zuvor bis Ende der 1960er Jahre verwendet wurde, als sich das Bildungssystem von der Grundschule auf das Gymnasium und dann Mitte der 1960er Jahre auf technische Schulen oder Colleges weiterentwickelte. In der Vergangenheit (vor Mitte der 1960er Jahre) wurden in einigen Provinzen Berufsschulen in Westkanada manchmal als „ Colleges “ in Kanada bezeichnet. Eine Hochschule kann sich aber auch auf eine Einrichtung beziehen, die einen Teil eines Hochschulstudiums oder an eine Hochschule anrechenbare Studienleistungen anbietet.

In Ontario wurden technische Schulen wie die Central Technical School in Toronto, die Ende des 19. Jahrhunderts gegründet wurde, um abends Arbeiter auszubilden, schließlich zu High Schools, als das Bildungssystem auf High-School-Niveau erweitert wurde. Als das öffentliche Bildungssystem in den frühen 1920er Jahren ausgebaut wurde, wurde die Ausbildung auf High School-Niveau in technischen / kaufmännischen Schulen oder College-Instituten in einer hybriden High School / College-Ebene angeboten. In Ontario war vor Mitte der 1960er Jahre eine Berufsschule eine Berufs- oder Berufsschule, die eine Ausbildung in einem sehr fokussierten berufsbezogenen Bereich anbot. Diese wurden Anfang der 1950er Jahre gegründet und die wenigen, die existierten, wurden als Abteilungen der Community Colleges zusammengelegt die ab Mitte der 1960er Jahre gegründet wurden.

Die Sekundarschulen hatten sich in drei getrennte Zweige entwickelt: technische Schulen, Handelsschulen und Colleges (die akademischen Schulen). Bis Mitte der 1960er Jahre wurden in Vorortgebieten speziell gebaute High Schools für langsam Lernende oder Einzelpersonen, die nach der High School für Jobs ausgebildet wurden, auch als "Berufsschulen" bezeichnet. In den frühen späten 1960er Jahren wurden viele der technischen und kaufmännischen Schulprogramme in großen besiedelten Gebieten wie um Toronto fusioniert oder es wurden zweckgebundene kombinierte Schulen gebaut. Obwohl es die Schulen noch gibt, hat sich der Lehrplan so geändert, dass sie unabhängig von der Schulform immer noch jede postsekundäre Einrichtung besuchen und weiterhin eine Vielzahl von Fächern und anderen Fächern (akademisch oder praktisch) studieren können. In Ontario teilte das Ministerium für Ausbildung, Hochschulen und Universitäten die postsekundäre Bildung in Universitäten, Volkshochschulen und private Berufskollegs auf.

In der Provinz Québec gibt es einige Berufsbildungsprogramme, die an Einrichtungen namens CEGEPs ( colège d'enseignement général et professionnel ) angeboten werden, aber auch diese können als Einführung in die Universität dienen. Im Allgemeinen absolvieren die Schüler direkt nach der High School zwei Jahre an einem CEGEP und dann drei Jahre an einer Universität (anstatt der üblichen vier), um einen Bachelor-Abschluss zu erwerben. Alternativ bieten einige CEGEPs eine Berufsausbildung an, aber es ist wahrscheinlicher, dass die Berufsausbildung an von den akademischen Einrichtungen getrennten Einrichtungen stattfindet, obwohl sie möglicherweise immer noch als Colleges bezeichnet werden. Obwohl viele (wenn nicht die meisten) berufsbildenden Programme in der High School sind.

Zentral-und Osteuropa

Berufsschule Vrapice, Tschechien
György Dózsa Berufsschule, Kalocsa, Ungarn

In Mittel- und Osteuropa ist eine Berufsausbildung in Formen von (Berufs-) Berufsfachschulen, oft abgekürzt als PTU, Fachhochschulen (Technikum) und Fachoberschulen vertreten.

Berufsschule (Hochschule)

Die Berufsschule oder das Berufskolleg gilt als postsekundäre Schule, kombiniert jedoch die Studienleistungen eines Gymnasiums und eines Junior Colleges, die sich über sechs Jahre erstrecken. In der Ukraine wird der Begriff meist für Sportschulen verwendet, manchmal synonym mit dem Begriff College. Ein solches College könnte eine separate Einheit oder ein Zweig einer größeren Universität sein. Erfolgreiche Absolventen erhalten einen Fachabschluss .

PTU

PTUs sind in der Regel eine berufsvorbereitende Ausbildung und entsprechen der allgemeinen Bildung des dritten Grades in der ehemaligen sowjetischen Ausbildung, die ein niedrigeres Niveau der beruflichen Bildung (Lehre) vermittelt. Es könnte zu einem Handel verglichen werden High - School . In den 1920er und 30er Jahren wurden solche PTUs als Werks- und Werkslehranstalten und später in den 1940er Jahren als Berufsschulen bezeichnet. Irgendwann nach 1959 wurde der Name PTU eingeführt, jedoch mit der Neuordnung des sowjetischen Bildungssystems wurden diese Berufsschulen in Lyzeen umbenannt. Es gab verschiedene Arten von PTUs, wie z. B. PTU für mittlere Städte und ländliche PTUs.

Technik

Die Fachhochschule (technicum) wird in verschiedenen Teilen Mittel- und Osteuropas zu einem veralteten Begriff für eine Hochschule. Technicums vermittelten eine mittlere Berufsausbildung. Neben Technikum und PTU gab es auch Berufsschulen ( Russisch : Профессиональные училища), die ebenfalls eine mittlere Berufsausbildung vermittelten. In 1920-30er Jahren Ukraine, Technika gab ein (technischen) Berufsinstitute , jedoch während der 1930-32s sowjetischen Bildungsreform sie in ihrer Akkreditierung abgebaut wurden.

Institut

Institute galten als höhere Bildungsstufe; im Gegensatz zu Universitäten waren sie jedoch eher auf einen bestimmten Beruf ausgerichtet. Mit der Neuordnung des sowjetischen Bildungssystems wurden die meisten Institute in Technische Universitäten umbenannt.

Südost Europa

In ex-jugoslawischen Ländern (Kroatien, Serbien, Bosnien und Herzegowina, Slowenien, Montenegro und Nordmazedonien) gibt es technische Gymnasien, die drei- oder vierjährige Studiengänge haben können. Wenn eine Person einen dreijährigen Kurs abschließt, erhält er einen Handelsabschluss oder einen Technikerabschluss, wenn er vier Jahre abschließt. Nach dem technischen Gymnasium kann eine Person zur Universität gehen. In Kroatien gibt es zwei Arten von Universitäten, an denen man sich weiterbilden kann: Klassische Universitäten (Sveučilište) und Fachhochschulen (Veleučilište). An Fachhochschulen erhalten die Studierenden nach drei Jahren einen Bachelor-Abschluss wie an einer klassischen Universität, und nach 5 Jahren erhalten sie einen berufsqualifizierenden Abschluss.

Finnland

Berufsschule in Lappajärvi , Finnland
Berufsschule in Nurmijärvi , Finnland
Vammalas Berufsschule in Sastamala , Finnland

Das finnische System ist in berufliche und akademische Wege unterteilt. Derzeit besuchen etwa 47 Prozent der finnischen Schüler im Alter von 16 Jahren eine Berufsschule. Die Berufsschule ist eine weiterführende Schule für die Altersstufen 16–21 und bereitet die Schülerinnen und Schüler auf den Berufseinstieg vor. Der Lehrplan beinhaltet wenig akademische Allgemeinbildung, während die praktischen Fähigkeiten der einzelnen Berufe betont werden. Die Ausbildung gliedert sich in acht Hauptkategorien mit insgesamt etwa 50 Berufen. Die Grundkategorien der Bildung sind

  • Humanistische und pädagogische Branche (typischer Beruf: Jugend- und Freizeitdirektor)
  • Kulturbranche (typischer Beruf: Handwerker, Medienassistent)
  • Der Zweig der Sozialwissenschaften, Wirtschaft und Handelsgewerbe (typischer Beruf: Berufsabschluss in Wirtschaft und Verwaltung ( finnisch : merkonomi ))
  • Naturwissenschaften (typischer Beruf: Informatiker ( Finnisch : datanomi ))
  • Technik und Verkehr (typische Berufe: Maschinenschlosser, Elektriker, Prozessarbeiter)
  • Der Zweig der natürlichen Ressourcen und Umwelt (typisches Gewerbe: ländlicher Unternehmer, Forstarbeiter)
  • Der Zweig der Sozialarbeit, des Gesundheitswesens und der körperlichen Ertüchtigung (typischer Beruf: praktische Krankenschwester ( finnisch : lähihoitaja ))
  • Branche Reise-, Gaststätten- und Hauswirtschaft (typischer Beruf: Angestellte in der gewerblichen Gastronomie)

Die Berufsschulen sind in der Regel im Besitz der Gemeinden, in besonderen Fällen bestehen jedoch auch private oder staatliche Berufsschulen. Der Staat gewährt allen Berufsschulen, unabhängig vom Eigentümer, die gleichen Beihilfen. Andererseits dürfen die Berufsschulen nicht gewinnorientiert arbeiten. Das Bildungsministerium erteilt Lizenzen für die Berufsbildung. In der Lizenz wird der Gemeinde oder einer privaten Einrichtung die Erlaubnis erteilt, eine jährliche Quote von Studenten für bestimmte Berufe auszubilden. Die Lizenz gibt auch den Ort an, in dem sich die Schule befinden muss, und die Sprachen, die in der Ausbildung verwendet werden.

Die Berufsschüler werden von den Schulen nach Kriterien des Bildungsministeriums ausgewählt. Die Grundqualifikation für das Studium ist die neunjährige Gesamtschule. Jeder kann unabhängig von seinem Wohnort die Aufnahme in jede Berufsschule beantragen. In bestimmten Berufen kann ein schlechter Gesundheitszustand oder eine Invalidität ein akzeptabler Grund für die Verweigerung der Zulassung sein. Die Schüler zahlen keine Studiengebühren und müssen für medizinische Versorgung und ein kostenloses tägliches Mittagessen in der Schule sorgen. Die Bücher müssen jedoch von den Studierenden bezahlt werden, die Werkzeuge und Übungsmaterialien werden den Studierenden jedoch kostenlos zur Verfügung gestellt.

Im Tertiärbereich gibt es höhere Berufsschulen ( ammattikorkeakoulu, was übersetzt "Polytechnikum" oder "Hochschule für angewandte Wissenschaften" bedeutet), die drei- bis vierjährige Abschlüsse in komplexeren Bereichen wie Ingenieurwesen verleihen ( siehe insinööri (amk) ) und Pflege.

Im Gegensatz zur Berufsschule vermittelt eine akademisch orientierte Sekundarstufe II ( finnisch : lukio ) keine beruflichen Fähigkeiten. Es bereitet auf den Eintritt in die Universität oder eine höhere Berufsschule vor.

Indien

In Indien werden Berufsschulen hauptsächlich von der Regierung unter der Leitung des Ministeriums für Qualifikationsentwicklung und Unternehmertum betrieben. Die von der indischen Regierung angebotenen Kurse sind Udaan, Polytechnics, Parvaaz, National Rural Livelihood Mission, Industrial Training Institutes, Aajeevika Mission of National Country Livelihood, Craftsmen Training Scheme. Die Skill India-Bewegung hat die Standards all dieser Institutionen gestärkt. Abgesehen davon hat das Central Board of Secondary Education (CBSE) viele berufsbildende Fächer in ihre Sekundarstufe II aufgenommen.

Irland

Eine Berufsschule in Irland ist eine Sekundarschule , die großen Wert auf berufliche und technische Bildung legt ; dies führte in den 1960er Jahren zu einigen Konflikten, als das Regionale Technische Hochschulsystem in der Entwicklung war. Seit 2013 werden die Schulen von Bildungs- und Berufsbildungsausschüssen geleitet , die die Berufsbildungsausschüsse ersetzten, die größtenteils auf Stadt- oder Landkreisgrenzen ausgerichtet waren . Die Einrichtung der Schulen wird weitgehend vom Staat bereitgestellt; Die Finanzierung erfolgt über ein Blockzuschusssystem, das etwa 90 % des erforderlichen Finanzierungsbedarfs bereitstellt.

Berufsschulen bieten neben den klassischen Sekundarstufen in der Regel auch Weiterbildungskurse an. Zum Beispiel Post Zertifikat verlassen Kurse , die für Schulabgänger und prä- sollen dritte Ebene Bildung Studenten.

Bis in die 1970er Jahre wurden die Berufsschulen den anderen Schulen, die damals in Irland zur Verfügung standen, als unterlegen angesehen. Dies lag vor allem daran, dass traditionelle Kurse wie das Abitur an den Schulen nicht angeboten wurden, dies änderte sich jedoch mit dem Bericht über Investitionen in Bildung (1962), der zu einer Aufwertung ihres Status führte. Derzeit besuchen etwa 25 % der Schüler der Sekundarstufe diese Schulen.

Griechenland

In Griechenland ist die Berufsschule als Vocational Lyceum (2006-heute) bekannt, sie wurde als Technical Vocational Lyceum (1985-1998) bezeichnet. Es ist eine griechische Sekundarstufe II (High School) mit einer Dauer von drei Jahren. Einige haben ein breites Studienangebot, andere nur wenige Studienrichtungen. Berufsbezogene Studiengänge sind in den Bereichen Elektroinstallation, Elektronik und Automatisierung, Meganotronik, Lüftungs- und Klimaanlagenkühlung, Krankenpflege, Friseur, Grafikdesign, Zahntechnik, Ästhetik und Make-up und andere.

Japan

In Japan sind Berufsschulen als senmon gakkō (専門学校) bekannt . Sie sind Teil des japanischen Hochschulsystems . Es gibt zweijährige Schulen, an denen viele Schüler nach dem Abitur studieren (obwohl es nicht immer erforderlich ist, dass die Schüler das Abitur abschließen). Einige haben ein breites Studienangebot, andere nur wenige Studienrichtungen. Einige Beispiele sind Computertechnologie , Mode und Englisch .

Niederlande

Ambachtschule

Im Mittelalter lernten Knaben durch eine Lehre einen Beruf . Sie waren in der Regel 10 Jahre alt , als sie Dienst eintreten, und wurden zuerst genannt leerling ( Lehrling ), dann Gezel ( Gesellen ) und nach einer Prüfung - manchmal mit einem Beispiel der Verarbeitung genannt meesterproef ( Meisterwerk ) - sie genannt wurden meester ( Meister ). 1795 wurden alle Zünfte in den Niederlanden von Napoleon aufgelöst und mit ihnen das zunftberufliche Schulsystem. Nach der französischen Besatzung, in den 1820er Jahren, veranlasste der Bedarf an hochwertiger Bildung immer mehr Städte, Tages- und Abendschulen für verschiedene Berufe zu bilden. 1854 wurde in Amsterdam die Gesellschaft Maatschappij tot verbetering van den werkenden stand (Gesellschaft zur Verbesserung der Arbeiterklasse) gegründet, die 1861 ihren Namen in Maatschappij voor de Werkende Stand (Gesellschaft für die Arbeiterklasse) änderte . Diese Gesellschaft gründete die erste öffentliche Berufsschule ( De Ambachtsschool ) in Amsterdam , und viele Städte folgten. Zunächst nur für Jungen, später wurde die Huishoudschool (Hauswirtschaft) als Berufsschule für Mädchen eingeführt. Die Ausbildung zur Haushaltshilfe begann 1888 mit der Haagsche Kookschool in Den Haag .

1968 änderte das Gesetz namens Mammoetwet all dies und löste effektiv die Ambachtsschool und die Huishoudschool auf. Der Name wurde in LTS ( lagere technische Schule , untere technische Schule ) geändert , wo hauptsächlich Jungen wegen ihrer technischen Natur gingen, und die andere Option, in die die meisten Mädchen gingen, war LBO ( lager beroepsonderwijs , niedrigere Berufsbildung). 1992 wechselten sowohl LTS als auch LBO zu VBO ( voorbereidend beroepsonderwijs , berufsvorbereitende Bildung) und seit 1999 VBO zusammen mit MAVO ( middelbaar algemeen voortgezet onderwijs , mittlere allgemeine Sekundarschulbildung ) zum heutigen VMBO ( voorbereidend middelbaar beroepsonderwij ) .

Vereinigte Staaten

In den Vereinigten Staaten gibt es einen sehr großen Unterschied zwischen Berufskolleg und Berufskolleg. Der Begriff Career College ist in der Regel postsekundären gewinnorientierten Einrichtungen vorbehalten. Umgekehrt sind Berufsschulen staatliche oder zumindest staatlich geförderte Einrichtungen, die zwei volle Studienjahre erfordern und deren Credits normalerweise anderswo in der akademischen Welt anerkannt werden. In einigen Fällen können Charter-Akademien oder Magnetschulen die letzten Jahre der High School ersetzen .

Bildungseinrichtung dieser Art in Canton , Michigan , USA

Career Colleges hingegen werden in der Regel in keiner Weise staatlich gefördert, belegen Studienzeiten von weniger als einem Jahr, und ihre Ausbildung und Zertifizierungen werden selten von der größeren akademischen Welt anerkannt. Da es sich bei den meisten Berufskollegs um Privatschulen handelt , kann diese Gruppe außerdem in gemeinnützige Schulen und eigene Schulen unterteilt werden, die ausschließlich zum wirtschaftlichen Nutzen ihrer Eigentümer betrieben werden.

Als Folge dieser Betonung der Kommerzialisierung der Bildung wurde von vielen Berufskollegs ein weit verbreiteter schlechter Ruf für Qualität bewahrt, weil sie zu viel versprechen, was die Berufsaussichten ihrer Absolventen in ihrem Studienbereich nach Abschluss ihres Programms tatsächlich sein würden , und um die Anzahl der Berufe hervorzuheben, aus denen ein Student wählen kann.

Obwohl die Popularität von Berufskollegs in den letzten Jahren explodiert ist, ist die Zahl der staatlich geförderten Berufsschulen in den Vereinigten Staaten deutlich zurückgegangen.

Die Association for Career and Technical Education (ACTE) ist der größte nationale amerikanische Bildungsverband, der sich der Förderung der beruflichen und technischen Bildung oder Berufsbildung widmet, die Jugendliche und Erwachsene auf eine Karriere vorbereitet.

Frühere Berufsschulen wie das California Institute of Technology und die Carnegie Mellon University haben sich zu vollwertigen Hochschulen entwickelt.

Siehe auch

  • Berufsuniversität  – Hochschule und teilweise wissenschaftliche Einrichtung, die berufsqualifizierende akademische Grade verleiht

Verweise

Externe Links