Zärtliche Bindung - Affectional bond

In der Psychologie ist eine liebevolle Bindung eine Art von Bindungsverhalten, das eine Person für eine andere Person hat, typischerweise eine Bezugsperson für ihr oder sein Kind, bei der die beiden Partner dazu neigen, einander nahe zu bleiben. Der Begriff wurde von dem Psychologen John Bowlby in seiner Arbeit zur Bindungstheorie im Laufe von vier Jahrzehnten, von den frühen 1940er bis in die späten 1970er Jahre, geprägt und weiterentwickelt . Der Kern des Begriffs liebevolle Bindung ist nach Bowlby die Anziehungskraft, die ein Individuum für ein anderes Individuum hat. Die zentralen Merkmale des Konzepts der affektiven Bindung können auf Bowlbys 1958 erschienenes Papier "The Nature of the Child's Tie to his Mother" zurückgeführt werden.

Fünf Kriterien

Bowlby bezeichnete Bindungsbindungen als eine spezifische Art von „zuneigungsvoller“ Bindung, wie sie von ihm und der Entwicklungspsychologin Mary Ainsworth beschrieben wurde . Sie legte fünf Kriterien für liebevolle Bindungen zwischen Individuen und ein sechstes Kriterium für Bindungsbindungen fest:

  1. Eine liebevolle Bindung ist dauerhaft, nicht vergänglich.
  2. Eine liebevolle Bindung beinhaltet eine bestimmte Person, die mit niemand anderem austauschbar ist.
  3. Eine liebevolle Bindung beinhaltet eine emotional bedeutsame Beziehung.
  4. Die Person möchte die Nähe oder den Kontakt zu der Person pflegen, mit der sie eine liebevolle Bindung hat.
  5. Die Person empfindet Traurigkeit oder Verzweiflung bei der unfreiwilligen Trennung von der Person.
  6. (Anhaftungsbindung) Die Person fühlt sich einsam und kann keine anderen langfristigen Beziehungen und Freundschaften eingehen.

Eine Bindungsbindung hat ein zusätzliches Kriterium: Die Person sucht Sicherheit und Trost in der Beziehung.

Bindungstheorie

Hintergrund

Bowlby glaubte, dass es vier charakteristische Merkmale der Bindung gibt. Diese enthielten:

  • Proximity Maintenance: Der Wunsch, in der Nähe der Menschen zu sein, mit denen wir verbunden sind.
  • Sicherer Hafen: Rückkehr zur Bezugsperson für Trost und Sicherheit angesichts von Angst oder Bedrohung.
  • Sichere Basis: Die Bezugsperson dient als Sicherheitsbasis, von der aus das Kind die Umgebung erkunden kann.
  • Trennungsschmerz: Angst, die in Abwesenheit der Bezugsperson auftritt.

Bowlbys Gedanken zur Unterscheidung von Bindungen waren wegweisend für die Ansichten vieler anderer Psychologen über Bindungen und die verschiedenen Bindungen, mit denen Bindung zusammenfällt.

Bindung über die Lebensdauer

Befestigungsstil

Die Kinderpsychologin Mary Ainsworth erweiterte Bowlbys Forschung weiter, indem sie ein Experiment durchführte, das als "Strange Situation"-Experiment bekannt ist. Im Experiment sind ein Elternteil und ein Kind allein im Raum. Dann betritt ein Fremder den Raum und spricht mit den Eltern. Nach einiger Zeit verlassen die Eltern leise den Raum und lassen den Fremden und das Kind im Raum. Das Kind reagiert dann auf die jeweilige Situation und dann betreten die Eltern wieder den Raum und trösten das Kind. Aus dieser bahnbrechenden Studie entwickelte Ainsworth verschiedene Formen von Bindungsstilen, die Säuglinge mit den Menschen zeigen, die ihnen nahe stehen.

Sicherer Anhang

Die sichere Bindung im Säuglingsalter war durch spürbare Belastung gekennzeichnet, wenn die Eltern das Zimmer verließen. Als die Eltern zurückkamen, freute sich das Kind sehr, sie zu sehen. Säuglinge entscheiden sich eher für ein Elternteil als für jede andere Person, insbesondere für einen Fremden. Zu Beginn der Kindheit fällt es denjenigen, die eine sichere Bindung pflegen, leichter, Freundschaften zu schließen, neue Leute kennenzulernen und eine vertrauensvolle Bindung zu ihren Eltern zu pflegen. Jugendliche profitieren von der elterlichen Unterstützung, beginnen aber auch den Übergang von der starken Abhängigkeit von ihren Eltern hin zu einer unabhängigeren Umgebung mit mehr Freiheiten. Im Erwachsenenalter haben sie eher langfristige Beziehungen, ein hohes Selbstwertgefühl, finden Freude an romantischen Beziehungen und können problemlos mit ihren Partnern sprechen.

Ambivalent-unsichere Bindung

Ambivalente Bindung zeichnet sich durch eine starke Zurückhaltung gegenüber Fremden aus. Kinder fühlen sich extrem unwohl, wenn sie kein auffälliges Gesicht im Raum haben. Wenn die Eltern zurückkehren, erhält das Kind keinen Trost durch ihre Rückkehr und ist untröstlich. In der Kindheit neigen diese Kinder dazu, sich ihren Eltern gegenüber "anhänglich" zu verhalten und sich stark auf andere zu verlassen. Im Erwachsenenalter haben sie Schwierigkeiten mit Vertrauen und haben das Gefühl, dass ihr Partner ihnen gegenüber nicht die gleichen Gefühle zeigt. Unsicher gebundene Erwachsene neigen dazu, sich kalt zu verhalten und erleben im Laufe ihres Lebens viele Trennungen.

Vermeidungs-unsichere Bindung

Säuglinge und Kinder mit vermeidender Bindung neigen dazu, keine Präferenz zwischen ihren Bezugspersonen und dem Fremden zu zeigen. Sie suchen nicht aktiv nach viel Kontaktkomfort von ihren Eltern und neigen normalerweise dazu, sie zu vermeiden. Im Erwachsenenalter haben Menschen mit vermeidender Bindung Schwierigkeiten, Beziehungen aufrechtzuerhalten, da sie nicht in der Lage sind, Emotionen zu zeigen. Sie neigen eher dazu, Gelegenheitssex zu haben und während des Sex an andere Menschen oder Dinge zu denken. Schließlich werden sie wahrscheinlich nicht unterstützend wirken, wenn andere Menschen in Stresssituationen sind und nicht in der Lage sind, Ideen aus der Perspektive einer anderen Person zu betrachten.

Desorganisierte-unsichere Bindung

Desorganisierte Bindung bei Säuglingen neigt dazu, vermeidendes und unsicheres Verhalten zu zeigen. Sie neigen dazu, benommen zu sein und scheinen verwirrt über die Situation zu sein, in der sie sich befinden. Sie neigen zu keinem Zeitpunkt ihres Lebens zu klaren Anzeichen von Bindung.

Diese vierte Form der Bindung wurde in späteren Studien von Main und Solomon beobachtet. Zahlreiche Studien haben Ainsworths Beobachtungen gestützt. Diese Studien haben auch gezeigt, dass Bindungsstile, die im Säuglingsalter entwickelt wurden, das Verhalten im späteren Leben beeinflussen können. Kinder in dieser Gruppe neigen dazu, eine elterliche Rolle einzunehmen und sich wie eine Bezugsperson gegenüber ihren Eltern zu verhalten. Sie zeigen ein insgesamt inkonsistentes Verhalten. Untersuchungen von Main und Hesse haben gezeigt, dass Eltern, die Taktiken der Angst und Sicherheit anwenden, zu dieser desorganisierten Form der Bindung beitragen.

Zielkorrigierte Partnerschaft

Nach Bowlbys Bindungsvorstellung ist die zielkorrigierte Partnerschaft die letzte Phase, die ein Kind erlebt. Es passiert normalerweise im Alter von drei Jahren. Wenn das Kind mehr Zeit mit seiner Bezugsperson verbringt, beginnt es zu erkennen, dass seine Bezugsperson eigene Ziele und Vorstellungen hat, die das Kind möglicherweise nicht betreffen. Aus diesem Grund beginnt das Kind, "sein Verhalten zu formen, um die Bezugsperson zu erfreuen oder zu beeindrucken". Diese Art der Bindung tritt am ehesten zwischen dem Säugling und der Mutter auf.

Betreuer

Betreuer spielen aus mehreren Gründen eine wichtige Rolle im Leben von Kindern. Es ist wichtig, dass das Kind eine liebevolle Bindung zu der Person hat, die es betreut. Laut Bowlby können Betreuer jeder sein, der sich um das Kind kümmert, aber normalerweise die Mutter oder der Vater dieses Kindes ist. Kinder legen großen Wert auf ihre Beziehung zu ihren Eltern und werden ihr Verhalten so ändern, dass es dem von ihren Eltern gewünschten Verhalten entspricht. Bowlby erklärt, dass das Kind bis zum Alter von zwölf Monaten eine starke Beziehung zu seiner Mutter entwickelt hat. Freud, der in Bowlbys Artikel "The Nature of the Child's Tie to his Mother" zitiert wird, sagt, dass die erste Liebe eines Kindes eine Befriedigung des Nahrungsbedürfnisses und ein Objekt für Nahrung ist, also entweder die Brust der Mutter oder die Milchflasche. Bowlby hat vier Theorien, die erklären, wie die Bindung und Bindung zwischen einem Kind und seiner Bezugsperson hergestellt wird.

  • Sekundärtrieb: Wenn die physiologischen Bedürfnisse des Kindes befriedigt werden, zum Beispiel wenn die Bedürfnisse des Kindes durch das Füttern oder Warmhalten der Mutter erfüllt werden.
  • Primäres Saugen von Objekten: Säuglinge haben eine angeborene Eigenschaft, die durch das Saugen an der Brust der Mutter gefüllt werden muss, von der er erkannte, dass sie mit ihrer Mutter verbunden ist, wodurch eine stärkere Bindung entsteht.
  • Primäres Anhaften an Objekten: Neben Nahrung als primärem Bedürfnis ist das Fühlen oder Berühren eines anderen Menschen auch ein primäres Bedürfnis von Säuglingen, so dass sie sich an ihre Eltern klammern, um dieses Bedürfnis zu befriedigen.
  • Primäres Verlangen nach Rückkehr in den Mutterleib: Säuglinge sehnen sich danach, in den Mutterleib zurückzukehren.

Andere liebevolle Bindungen im Laufe der Lebensspanne

Mutter zum Kind

Die Bindung zwischen Müttern und Säuglingen wurde als die Kernbindung während der Lebensspanne von Müttern und Kindern bestimmt. Bei der Geburt durchleben Mütter eine postpartale Phase, in der sie sich von ihrem Kind getrennt fühlen und eine neue Bindung aufbauen müssen, die sich von der während der pränatalen Phase unterscheidet. Die Bindung zwischen Mutter und Kind ist für die Mutter ebenso wichtig wie für das Kind. Diese Bindung kann nach der einst angenommenen kritischen Phase des postpartalen Hautkontakts gebildet werden. Diese erste emotionale Bindung ist die Grundlage aller zukünftigen Beziehungen und Bindungen in der Zukunft des Kindes.

Vater zum Kind

Die Bindung zwischen Vater und Kind hat sich als wichtiger erwiesen als bisher angenommen, jedoch nicht so wichtig wie die Bindung zwischen Mutter und Kind. Kinder haben eine Bindung zu Vätern als Bezugsperson, aber die Stärke der Bindung hängt von der Beteiligung des Vaters ab. Allerdings gibt es zu diesem Thema nicht genügend Forschung, um weitere Schlussfolgerungen zur Bindung und zur Beteiligung des Vaters zu ziehen.

Sexuelle Partnerschaft

Die Bindung zwischen Sexualpartnern ist durch drei Komponenten gekennzeichnet: Fortpflanzung, Bindung und Bezugsperson, und sie können in bestimmten Beziehungen häufiger vorkommen als in anderen. In einigen sexuellen Partnerschaften gibt es nur eine reproduktive Komponente ohne emotionale Bindung. Wenn eine Bindung über die reproduktive Bindung hinaus gebildet wird, wird das Männchen wahrscheinlich eine Pflegerolle sowohl bei den Nachkommen als auch bei seinem Partner übernehmen; die in der westlichen Kultur normalerweise seine Frau ist. In der westlichen Kultur tauscht das Paar während der gesamten Lebensspanne oft Ebenen der Fürsorge und Bindung aus. Bei traditionellen Ehepaaren ändert sich der Grad der sexuellen Bindung im Laufe der Beziehungsdauer, was darauf hindeutet, dass es noch andere wichtige Aspekte der Bindung zwischen Mann und Frau gibt. Paare teilen neben der sexuellen auch eine emotionale und intellektuelle Bindung. In der westlichen Gesellschaft werden traditionelle Geschlechterrollen in Frage gestellt, was sich auf die Bindung des männlichen Pflegepersonals an seine Frau auswirkt; Es gibt jedoch kein großes Forschungsgebiet zu diesem Thema.

Es wird angenommen, dass nicht heterosexuelle Paare viele der gleichen Bindungskomponenten teilen; Es gibt jedoch nur wenige Untersuchungen zu diesem Thema, aus denen Schlussfolgerungen gezogen werden können.

Freunde, Gefährten, Vertraute

Die Bindung zwischen Freunden, Gefährten und Vertrauten sind wesentliche Bindungen für das Leben. Diese Bindungen sind für die soziale Entwicklung unerlässlich, da sie sich von den Bindungen unterscheiden, die mit Eltern und anderen Verwandten eingegangen werden. Menschen sind von Natur aus soziale Geschöpfe, daher ist die Bildung von Bindungen mit anderen Menschen ganz natürlich. Diese Beziehungen werden oft durch gemeinsame Interessen und Nähe gebildet. Freundschaften beginnen in der frühen Kindheit und dauern bis ins Erwachsenenalter. Viele verschiedene Freundschaften werden im Laufe des Lebens geschlossen und können beliebig lange dauern. Auch hier neigen diese Bindungen dazu, nicht so stark zu sein wie die mit anderen Verwandten, aber ihre sozialen Aspekte sind für die Entwicklung von entscheidender Bedeutung.

Geschwister und andere Verwandte

Die Bindung zwischen Geschwistern und anderen Verwandten hängt weitgehend vom Alter der Verwandten und dem Grad der Beteiligung am Kind ab. Ältere Geschwister können bei jüngeren Geschwistern eine stärkere elterliche Rolle übernehmen und so eine stärkere elterliche Bindung aufbauen. Diese elterliche Bindung wird gefunden, wenn ein Elternteil stirbt oder wenn die elterliche Beteiligung gering ist, jedoch ist dieses Forschungsgebiet noch relativ neu. Geschwister, die im Alter nahe sind, haben oft eine eher freundschaftliche Bindung. Geschwister können auch eine andere Art von Bindung haben, die in anderen Beziehungen nicht zu sehen ist, da Geschwister eine enge Bindung haben, aber möglicherweise unentschlossenere Gefühle füreinander haben.

Die Bindung zwischen anderen Verwandten hängt weitgehend von der Gesellschaft ab, in der das Kind aufwächst. In stärker kollektivistischen Kulturen ist die Bindung zwischen den Verwandten stärker als in den individualistischen. Der Grad der Bindung zwischen Verwandten ist oft auf gemeinsame Werte, Kultur, Hintergrund und persönliche Erfahrungen zurückzuführen. Es gibt wenig Forschung zu diesem Thema, daher ist der Informationsstand noch gering.

Harlows Bindung an nichtmenschliche Tiere

Anhaftung ist nicht nur auf den Menschen beschränkt, sondern wird auch bei nichtmenschlichen Tieren beobachtet. Eine klassische Studie, die die Bindung an Tiere demonstrierte, wurde von Harry Harlow mit seinen Makakenaffen durchgeführt. Seine Studie legt nahe, dass ein Säugling nicht nur aufgrund seines Bedarfs an Nährstoffen und Schutz eine Bindung zu seiner Mutter empfindet, sondern auch aus Gründen des Komforts eine Bindung zu seiner Mutter.

In Harry Harlows Experiment trennte er Affenbabys 6–12 Stunden nach der Geburt von ihren Müttern und zog sie in einem Labor isoliert von Menschen und anderen Affen auf. In jedem Käfig hatten diese Affenbabys zwei "Mütter". Die eine Mutter bestand ausschließlich aus Draht, die andere aus einem Block aus Holz und Moosgummi, der dann mit Frottee umwickelt wurde; beide strahlten Wärme aus. In einem Zustand wurde nur die Drahtmutter gestillt, in der anderen nur die Frotteemutter.

Die Ergebnisse zeigen, dass Affenbabys signifikant mehr Zeit mit der Frotteemutter verbrachten, unabhängig davon, ob sie Nährstoffe lieferte oder nicht. Dies zeigt, dass Säuglinge ihre Mütter nicht nur brauchen, um Nahrung und Schutz zu bieten, sondern sie müssen auch eine Art Trost bieten.

Siehe auch

Verweise

Externe Links