Fernlesen - Distant reading
Distant Reading ist ein literaturwissenschaftlicher Ansatz , der für literaturgeschichtliche und literaturwissenschaftliche Zwecke Computermethoden auf literarische Daten anwendet, die normalerweise aus großen digitalen Bibliotheken stammen . Während der Begriff kollektiv ist und verwendet wird, um eine Reihe verschiedener Computermethoden zur Analyse von Literaturdaten zu bezeichnen, umfassen ähnliche Ansätze auch Makroanalyse, Kulturanalyse, Computerformalismus, Computerliteraturwissenschaft, quantitative Literaturwissenschaft und algorithmische Literaturkritik.
Geschichte
Der Begriff "Fernlesung" wird im Allgemeinen Franco Moretti und seinem Artikel Conjectures on World Literature aus dem Jahr 2000 zugeschrieben . In dem Artikel schlug Moretti eine Lesart vor, die Werke außerhalb des etablierten literarischen Kanons umfasste, die er verschiedentlich als "das große Ungelesene" und an anderer Stelle als "das Schlachthaus der Literatur" bezeichnete. Die Neuerung, die sie für die Literaturwissenschaft vorschlug, bestand darin, dass die Methode Stichproben, Statistiken, Paratexte und andere Merkmale verwendete, die im Rahmen der Literaturanalyse nicht oft berücksichtigt wurden. Auch Moretti stellte eine direkte Opposition zu Theorie und Methoden des Close Readings her : "Eines ist sicher: Es kann nicht bedeuten, dass nur sehr wenige Texte - wirklich säkularisierte Theologie ('Kanon'!) - die aus dem Fröhlichen ausgestrahlt wurden Stadt New Haven über den gesamten Bereich der Literaturwissenschaft".
Moretti konzipierte jedoch die Fernlektüre für die Analyse der Sekundärliteratur zunächst als Umweg, um mehr über die Primärliteratur zu erfahren: "[Literaturgeschichte] wird 'aus zweiter Hand': ein Flickenteppich fremder Recherchen, ohne ein einziges direktes Textdokument" lesen". Erst später wurde der Begriff des Fernlesens (über Moretti und andere Gelehrte) hauptsächlich mit der computergestützten Analyse primärer literarischer Quellen identifiziert.
Trotz des Konsenses über die Ursprünge des Fernlesens um die Jahrhundertwende hat Ted Underwood eine längere Genealogie der Methode verfolgt und argumentiert, dass sie im aktuellen Diskurs über das Fernlesen wegfällt. Er schreibt, dass "die Fernlektüre eine weitgehend ausgeprägte Genealogie hat, die viele Jahrzehnte vor dem Aufkommen des Internets zurückreicht – eine Genealogie, die sich größtenteils nicht zentral mit Computern beschäftigt". Underwood betont eine sozialwissenschaftliche Dimension in dieser Vorgeschichte der Fernlektüre und verweist auf besondere Beispiele im Werk von Raymond Williams (aus den 1960er Jahren) und Janice Radway (aus den 1980er Jahren). Morettis Konzept der literarischen Evolution in Distant Reading ist dem „wissenschaftlichen“, computergestützten, neodarwinistischen Projekt der literarischen Evolution des Psychologen Colin Martindale ( Clockwork Muse , 1990) ziemlich ähnlich , und die Rolle des Lesens wird sowohl von Martindale als auch von Moretti heruntergespielt. Laut Martindale basieren die Prinzipien der Evolution der Kunst eher auf statistischen Gesetzmäßigkeiten als auf Bedeutung, Daten oder Beobachtung. „Was die Motoren der Geschichte betrifft, spielt die Bedeutung keine Rolle. Im Prinzip könnte man die Geschichte einer literarischen Tradition studieren, ohne Literatur zu lesen. [...] und der Hauptvorteil der von mir verwendeten computergestützten Inhaltsanalysemethoden ist, dass sie einem das eigentliche Lesen der Literatur ersparen“ (S. 14).
Diese Vielfalt in den genannten Definitionen und Zielen der entfernten Lese ist charakteristisch für seine Entwicklung seit der Wende des einundzwanzigsten Jahrhunderts, wo es gekommen ist , eine Vielzahl von verschiedenen Methoden umfasst und Ansätze, anstatt ein einziges oder einheitliches Verfahrens zur Darstellung Literatur studieren .
Prinzipien und Praxis
Eines der zentralen Prinzipien der fernen Lesung ist , dass die Literaturgeschichte und Literaturkritik können , ohne dies zwangsläufig auf die Art der sorgfältig geschrieben werden, nachhaltig mit individuellen Texten las Begegnung, die von grundlegender Bedeutung ist nahe Lesung .
Üblicherweise wird das Lesen aus der Ferne in großem Maßstab durchgeführt, wobei eine große Sammlung von Texten verwendet wird. Einige Wissenschaftler haben jedoch die Prinzipien des Fernlesens bei der Analyse einer kleinen Anzahl von Texten oder eines einzelnen Textes übernommen. Die Fernlektüre teilt oft mit der Annales-Schule einen Schwerpunkt auf der Analyse von Langzeitgeschichten und -trends. Empirische Ansätze der Literaturwissenschaft sind ein regelmäßiges Merkmal des Fernlesens und werden oft von quantitativen Methoden begleitet . Moretti hat das Konzept der 'Operationalisierung' als "absolut zentral für das neue Feld der Computerkritik" beschrieben, das auch die Fernlektüre einschließt. Dieses Prinzip besteht für Moretti darin, "eine Brücke von Konzepten zu Messung und dann zur Welt zu bauen" (104), was die kombinierten Interessen empirischer und quantitativer Studien im Kern unterstreicht. In der Praxis wurde das Fernlesen im 21. Jahrhundert mit Hilfe von Computern durchgeführt (obwohl Underwood für prominente nicht-computergestützte Vorläufer plädiert hat); einige Werke, die Maßstab und literarische Studien kombinieren, wurden jedoch als "Fernlesung von Hand" beschrieben.
Kritik an der Fernlektüre
Stanley Fish betrachtet das, was er als Interpretationsprobleme in den Digital Humanities bezeichnet , im weitesten Sinne , aber das konkrete Beispiel, das er für die Kritik isoliert, basiert auf seinem Eindruck von der Methodik des Fernlesens: "Zuerst lässt man die Zahlen laufen, und dann sieht man, ob sie eine interpretative Hypothese auffordern. Die Methode, wenn man sie so nennen kann, wird von der Fähigkeit des Werkzeugs diktiert." In ähnlicher Weise thematisiert Stephen Marche in einem Artikel, der mit der Provokation „[b]ig data is coming for your books“ beginnt, die Interpretationsperspektiven im Rahmen der computergestützten Literaturanalyse. Obwohl er die Fernlektüre zunächst als den "zumindest oberflächlich vielversprechendsten Weg" einer Reihe von Methoden der Digital Humanities bezeichnete, die er untersucht, kommt er zu dem Schluss, dass die Verallgemeinerungen, die er in der Methode wahrnimmt, wirkungslos sind, wenn sie "auf literarische Fragen im eigentlichen Sinne angewendet" werden. Zusätzliche Kritik an der Fernlektüre kam von postkolonialen Theoretikern. Gayatri Spivak ist nicht überzeugt von den Behauptungen der Fernlektüre, die Perspektiven der "großen Ungelesenen" zu repräsentieren, und fragt: "Sollte unser einziger Ehrgeiz darin bestehen, autoritative totalisierende Muster zu schaffen, die auf ungeprüften Aussagen kleiner Gruppen von Menschen basieren, die als einheimische Informanten behandelt werden?". Jonathan Arac hinterfragt den "unerklärten Imperialismus des Englischen" in Morettis Werk.
Beispiele
In "Style, Inc. Reflections on Seven Thousand Titles (British Novels, 1740-1850)" verwendet Franco Moretti eine frühe Methode des Fernlesens, um bestimmte Veränderungen in den Titeln von Romanen in einem bestimmten Zeitraum und Land zu analysieren. In Ermangelung spezieller Korpora der Texte dieser Romane argumentiert Moretti, dass "Titel immer noch der beste Weg sind, über das 1 Prozent der Romane hinauszugehen, die den Kanon ausmachen, und einen Blick auf das literarische Feld als Ganzes zu erhaschen". In dem Artikel kombiniert Moretti die Ergebnisse der quantitativen Analyse dieser Titel mit kontextbezogenen Kenntnissen der Literaturgeschichte , um Fragen nach der Verkürzung von Romantiteln des 18. Genres. In Abschnitt I weist er beispielsweise die abnehmende Länge von Titeln über die Zeitspanne hinweg nach und verknüpft das Phänomen mit dem Wachstum des Romanmarktes und der Etablierung von Zeitschriften, die regelmäßig Romane rezensieren.
In „Warum literarische Zeit in Minuten gemessen wird“ fragt Ted Underwood „Warum sind kurze Zeitspannen so zentral für unsere Disziplin? ... Warum ist Erfahrung, die in Sekunden oder Minuten gemessen wird, literarischer als Erfahrung, die in Wochen oder Monaten gemessen wird?". Methodisch ergänzt Underwood theoretische Vorstellungen über die Verdichtung fiktiver Zeit mit Ansätzen aus der Fernlektüre, die die in beschriebenen durchschnittlichen Zeitlängen modellieren 250-Wort-Teile von Fiktion aus drei Jahrhunderten. Nachdem Underwood auch quantitative Erkenntnisse mit genauer Lektüre kombiniert hat , schließt Underwood seinen Artikel mit einer Diskussion über die Integration quantitativer Methoden in die Literaturwissenschaft , wobei der Autor vorschlägt: "Ich sehe enge Lesungen und statistische Modelle nicht" als konkurrierende Epistemologien, sondern als ineinandergreifende Interpretationsweisen, die sich auf verschiedenen Analyseskalen auszeichnen".
Ryan Heuser und Long Le-Khac analysieren in ihrer Broschüre "A Quantitative Literary History of 2.958 British Novels des neunzehnten Jahrhunderts: The Semantic Cohort Method" den Wortgebrauch in ihrem Korpus , um für eine "systemische Konkretisierung der Sprache und einen grundlegenden Wandel der Sprache" zu argumentieren die sozialen Räume des Romans". Ihre Analyse zeigt einen Wandel in der Art und Weise, wie konkrete Details im Laufe des 19. Jahrhunderts präsentiert werden, mit einer beobachtbaren Verschiebung des Erzählstils des Romans "vom Erzählen zum Zeigen" im Laufe des Jahrhunderts. Die Ergebnisse stimmen mit vielen literaturkritischen Schriften über den Wandel des Erzählstils des 19. Jahrhunderts vom Realismus zur Moderne überein .
Lauren F. Klein trainiert in ihrem Artikel 'The Image of Absence: Archival Silence, Data Visualization, and James Hemings' Methoden der Computerlinguistik und Datenvisualisierung an einem Archiv der Sklaverei , um Beispiele dafür zu präsentieren, wie das Lesen aus der Ferne aufdecken kann und beleuchten "das Schweigen, das im Archiv der amerikanischen Sklaverei endemisch ist". Auf der Suche nach archivarischen Spuren von James Hemings , Thomas Jeffersons versklavtem Koch, stellt Klein die Visualisierungen seiner Anwesenheit Jeffersons eigenen Diagrammen und Tabellen als Grundlage für eine Diskussion über Datenvisualisierung in Bezug auf die Konstruktion von Rassen gegenüber.
Die COST-Aktion „Distant Reading for European Literary History“ ist ein europäisches Netzwerkprojekt, das Wissenschaftler zusammenbringt, die sich für Korpusbildung , quantitative Textanalyse und europäische Literaturgeschichte interessieren . Es zielt darauf ab, ein Netzwerk von Forschern zu schaffen, die gemeinsam die Fernleseressourcen und -methoden entwickeln, die notwendig sind, um die Art und Weise, wie europäische Literaturgeschichte geschrieben wird, zu verändern. Zu den Zielen des Projekts gehört die Koordination der Erstellung einer mehrsprachigen European Literary Text Collection (ELTeC), die digitale Volltexte von Romanen in verschiedenen europäischen Sprachen enthält .